向量1有向线段与向量有向线段与向量1在线段AB的B点处画.DOC

PAGE 4　高中數學(三)講義 第1章　向　量　 PAGE 3 向　量13 向　量 1 3 有向線段與向量 有向線段與向量 1. 在線段AB的B點處畫一箭號，表示它的方向，像這樣帶有方向的線段，就稱為有向線段，以 eq \o\ac(,AB)表示。A稱為有向線段 eq \o\ac(,AB)的始點，B稱為它的終點。 eq \o(AB,ˉ??) 的長度稱為有向線段 eq \o\ac(,AB)的長 ( 或大小 )，以 | eq \o\ac(,AB) |表示。 配合課本P. 2 2. 同時具有大小與方向的量，稱為向量。通常用有向線段來表示一個向量，以有向線段的長來表示向量的大小，以有向線段的方向指出向量的方向。 配合課本P. 3 3. 若兩向量 eq \o\ac(,AB)與 eq \o\ac(,CD)有相同的方向及長度 ( 大小 )，則稱此兩向量相等，以 eq \o\ac(,AB)＝ eq \o\ac(,CD)表示。 配合課本P. 3 　　1　　 試問：正六邊形ABCDEF的邊，(1)　可以決定幾個不同的有向線段？(2)　可以決定幾個不同的向量？ (1)　兩個有向線段位置不同，即視為不同的有向線段，　　所以正六邊形ABCDEF的邊共可決定12個有向線段：　　 (2)　兩個向量具有相同的方向與大小，即為相等的向量 ( 與位置無關 )，　　  1. 試問：正方體ABCD–EFGH的邊，(1)　可以決定幾個不同的有向線段？(2)　可以決定幾個不同的向量？ (1)　正立方體共有12個邊，每個邊可決定方向相反的兩個有向線段，　　所以共可決定　　2×12＝24 ( 個 ) 有向線段(2)　上述24個有向線段中，每4個有向線段代表一個共同的向量，　　所以正立方體的邊共決定　　24÷4＝6 ( 個 ) 不同的向量　　即 、 、 、 、 、 　　2　　 如右圖，正六邊形ABCDEF中，三條對角線 eq \o(AD,ˉ??)、 eq \o(BE,ˉ??)、 eq \o(CF,ˉ??) 交於O點，試問圖中哪些向量與 eq \o(AB,)相等？ 圖中與 相等的向量有、 、 2. 如右圖，平行四邊形ABCD中，E、F、G、H分別為 eq \o(AB,ˉ??)、 eq \o(BC,ˉ??)、 eq \o(CD,ˉ??)、 eq \o(DA,ˉ??) 之中點， eq \o(AC,ˉ??) 與 eq \o(BD,ˉ??) 交於O點，試問圖中哪些向量與 eq \o(OA,)相等？ 圖中與 相等的向量有、 、  向量的加法與減法 1. 三角形法：給任意兩向量 eq \o\ac(,a)、 eq \o\ac(,b)，且 eq \o\ac(,AB)＝ eq \o\ac(,a)， eq \o\ac(,BC)＝ eq \o\ac(,b)，則規定 eq \o\ac(,a)＋ eq \o\ac(,b)＝ eq \o\ac(,AB)＋ eq \o\ac(,BC)＝ eq \o\ac(,AC)。 配合課本P. 5 2. 平行四邊形法： eq \o\ac(,OA)＋ eq \o\ac(,OB)＝ eq \o\ac(,OC)，其中OACB為平行四邊形。 配合課本P. 5～P. 6 3. 始點與終點重合的向量，稱為零向量，以 eq \o\ac(,0)表示，其大小是0，方向不予限定。 配合課本P. 7 4. 若 eq \o\ac(,CD)與 eq \o\ac(,AB)大小相等，但方向相反，我們稱 eq \o\ac(,CD)為 eq \o\ac(,AB)的反向量，以－ eq \o\ac(,AB)表示 eq \o\ac(,AB)的反向量。 配合課本P. 7 5. 向量的減法：若 eq \o\ac(,a)和 eq \o\ac(,b)是任意兩個向量，則規定 eq \o\ac(,a)－ eq \o\ac(,b)＝ eq \o\ac(,a)＋(－ eq \o\ac(,b) )。 配合課本P. 9 6. 向量加法的性質：(1)　交換律： eq \o\ac(,a)＋ eq \o\ac(,b)＝ eq \o\ac(,b)＋ eq \o\ac(,a)。(2)　結合律：( eq \o\ac(,a)＋ eq \o\ac(,b) )＋ eq \o\ac(,c)＝ eq \o\ac(,a)＋( eq \o\ac(,b)＋ eq \o\ac(,c) )。(3)　消去律： eq \o\ac(,a)＋ eq \o\ac(,c)＝ eq \o\ac(,b)＋ eq \o\ac(,c) ? eq \o\ac(,a)＝ eq \o\ac(,b)。(4)　可逆性： eq \o\ac(,a)＋(－ eq \o\ac(,a) )＝(－