电子教材质量指标体系表.DOCVIP

PAGE PAGE 1 附表四： 申报教材专家评议表（电子教材及课件） 教材名称： 主编姓名： 主编所在单位： 出版社： 标准书号： 出版时间： 一级 指标 权重 二级指标 三级指标 最佳状态描述 得 分 总体评价 教 学 指 标 (100) 0.40 教学内容水平 （35） 教学适应性(10) 符合本学科或课程教学要求，教学目标明确，取材合适，深度适宜，份量适度 认知规律性(10) 符合学生认知规律，逻辑性强，富有启发性，便于学生学习，有利于学生能力培养 结构合理性(10) 教学内容组织及其结构合理，学习路径明确，知识关联清晰 生动趣味性(5) 表述知识生动趣味，能引起和保持学习者的学习兴趣和注意力 科学思想水平 （35） 科学先进性(20) 能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果 思想正确性(15) 符合辩证唯物主义，宏扬民族文化精华，无政治性和政策性错误， 交互反馈水平 （15） 教学交互性(7) 人机交互性强，学习进度可控，