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. 教学设计师 教学设计师 内容 点击添加标题 点击添加标题 点击添加标题 教学设计师 标题 Cisco公司在E-learning中对教学设计师的定义：教学设计师（Instructional designer）是从事教学设计工作的人员，他们能够在教学理论的基础上应用系统化的方法（systematic methodology）设计各个学习事件的具体内容。从这个定义中我们可以对教学设计师得到三方面的认识：首先，教学设计师从事的是教学设计工作；其次，教学设计师要应用系统化的方法；第三，教学设计师是从理论到实践的实践者。 教学设计师 教学系统设计-目标、岗位 主要培养教学与训练系统设计与开发能力 就业岗位：教学设计师、培训机构、相关企业、教学软件的设计开发、课件的制作、网络课程的教学设计 * * 教育技术的研究方向 教育技术作为教育活动的一个重要方面可谓源远流长，但那主要是针对它所涉及的教学媒体而言的。人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立的知识体系，则是本世纪60年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情。是现代科学技术和现代教育理念的不断发展，赋予了教育技术概念充实的内涵和无限的生命力。 前　言 教育技术方向 数字媒体技术 现代远程教育 信息技术教育 教育软件的设计与开发 教学设计师 五大方向 标题 标题 标题 标题 标题 标题 信息技术教育 信息技术教育 内容 点击添加标题 点击添加标题 点击添加标题 信息技术教育 标题 信息技术（InformationTechnology简称IT）特指与计算机、网络和通信相关的技术。信息技术教育不是单纯技术教育，也不是以信息技术研究和开发为目标的教育信息技术教育的内函由信息技术课程和信息技术与其他学科的整合两大部分组成。信息技术教育是素质教育的重要组成部分。要培养学生的创新精神和实践能力，促进人的发展。 信息教育技术 信息技术教育-能力要求 主要培养教育技术课程与信息技术课程教学实施能力 ?信息技术教学设计与实施能力 ?人力资源培训设计与实施能力 ?远程教育课程开发与实施能力 ?教学资源开发与管理能力 ?知识管理与专业发展能力 岗位：信息技术教师、信息技术应用相关部门 信息教育技术 信息技术教育-信息 1、“前面有个人！”——非常含糊！ 2、“前面有个男人！”——更具体！ 3、“前面有个老人，是个男的！”——更具体！ 4、“前面有个老头，是个盲人！”——更具体！ 5、“前面有个老头，是个盲人！迷路了！”——更具体！ 6、“前面有个老头，是个盲人！迷路了！需要帮助！”——更具体！ 7、“前面有个老头，是个盲人！迷路了！有个警察把他送回家了！”——非常具体！ 信息教育技术 信息技术教育-信息技术 1.信息技术：数据与信息的采集、表示、处理、安全、传输、交换、显现、管理、组织、存储、检索等。 2.利用电子计算机、遥感技术、现代通信技术、智能控制技术等获取、传递、存储、显示和应用信息的技术 。 信息教育技术 信息技术教育-定义 信息技术教育：由信息技术课程和信息技术与其他学科的整合两大部分组成 。 信息技术教育目标：提高信息素养。 信息素养：能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。 信息教育技术 信息技术教育-核心问题 信息技术与课程整合：信息技术与课程整合是信息技术课程与学科课程的整合即课程的综合化。 关键问题：如何有效整合！ 信息教育技术 信息技术教育-发展趋势 1.基于存在问题的发展趋势课程改革、教学环境变化 2.基于新信息技术的发展趋势移动教育电子白板 数字媒体技术 数字媒体技术 内容 点击添加标题 点击添加标题 点击添加标题 数字媒体技术 标题 数字媒体技术（Digital Media Technology）（属于计算机类）旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，与数字媒体艺术专业相比，本专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。 数字媒体技术 数字教育媒体 主要培养教育影视与多媒体作品创作能力 ?摄影摄像技艺 ?节目策划与文案创作能力 ?影视作品编辑能力 ?多媒体素材处理能力 ?多媒体作品创意与制作能力 ?多媒体设备安装与操作能力 政府宣传部门、广播电视、各级各类电教中心 数字媒体技术 数字教育媒体—定义 数字化：把模拟形式的数据转换为计算机可以读取的数字形式 。 解释一： 将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字、数据，再以这些数字、数据建立起适当的数字化模型，把它们转变为一系列二进制代码，引入计算机内部