特殊教育之性别平等教育及性教育.PPT

性教育主題 學前教育 教學重點 國小階段 教學重點 國中階段 教學重點 高中職階段 教學重點 性 的 身 心 發 展 與 保 健 生命起源與身體變化 ＊感受自己身體的變化與生長 （單元二） ＊比較成長的個別差異 （單元一） ＊認識生命各階段的發展任務 （單元一） ＊尊重生命 （單元五） 生殖器官構造 ＊辨認男女身體器官的差異 （單元二） ＊認識生殖器官構造與功能 （單元二） ＊解說生殖器官構造與功能 （單元一） ＊認識懷孕的生理（單元四） 青春期身心變化 ＊說明青春期生理變化與第二性徵 （單元二、五） ＊理解青春期身心發展的情形 （單元二） 個人 衛生 ＊維護身體的清潔（單元二） ＊加強個人衛生與保健（單元二、五） ＊學習青春期的保健（單元一） ＊懷孕期保健（單元四） 性 行 為 性行為 ＊延遲發生性行為（單元五） ＊性衝動的因應處理（單元二） ＊拒絕婚前性行為（單元三） ＊性衝動的因應處理（單元三） 性教育主題 學前教育 教學重點 國小階段 教學重點 國中階段 教學重點 高中職階段 教學重點 關 係 家人 關係 ＊表達對家人親密與愛的感受 （單元一） ＊建立良好家庭關係（單元三、六） ＊建立良好家庭關係（單元三） ＊建立良好家庭關係 （單元七） 友誼 關係 ＊學習合宜的異性相處（單元四、七） ＊瞭解兩性交往的發展階段與原則（單元四） ＊增進兩性合宜的交往關係（單元一） 約會與戀愛 ＊認識喜歡、愛與迷戀的意義（單元四） ＊學習健康的約會與邀約（單元一） ＊分手情緒的調適與因應（單元一） 婚姻與家庭 ＊建立對幸福家庭與婚姻的期待 （單元七） 親職教養子女 ＊認識擔任父母與教養子女的責任（單元四） 性 健 康 性騷擾、 性侵害 ＊維護自己與尊重他人的身體隱私（單元四） ＊維護自己與尊重他人的身體隱私 （單元二） ＊防範性侵害與性騷擾（單元二、八） ＊維護身體自主權 （單元七） ＊性騷擾、侵害的防範與因應（單元七） ＊維護身體自主權（單元二） ＊約會強暴的防範與因應 （單元二） 愛滋病及其性病 ＊認識愛滋病 （單元八） ＊認識性傳染疾病與關懷愛滋病（單元八） ＊較安全的性行為 （單元八） ＊性病與愛滋病防範 （單元六） ＊較安全的性行為（單元六） 避孕與墮胎 ＊認識較安全避孕方法 （單元五） ＊探討墮胎的影響（單元五） 性教育主題 學前教育 教學重點 國小階段 教學重點 國中階段 教學重點 高中職階段 教學重點 性 與 社 會 性別與特質 ＊認識自我與尊重他人的特質（單元三） ＊悅納與尊重多元特質（單元一、七） ＊突破性別刻板偏見（單元二） ＊建立平等、和諧的性別互動關係（單元一） 性的法律 規範 ＊瞭解青少年與性相關的相關法規 （單元七） ＊探討青少年性教育的相關法規（單元五） 性與 網路 ＊辨析網路的性訊息（單元七） ＊安全的網路交友（單元六） ＊安全的網路交友（單元二） 性與 色情 辨識性與色情（單元七） ＊辨識性與色情（單元六） ＊批判色情資訊（單元二） 生 活 技 能 價值 澄清 ＊認識愛與性的意義（單元五） ＊澄清性健康與性愛的迷思（單元二、五） 自我 肯定 ＊接納自己與尊重他人的生長（單元二、三） ＊建立自信自尊的價值與態度（單元四） ＊建立自信自尊的情感關係（單元一） 溝通、 協商 ＊有效溝通增進家庭關係（單元三） 有效表達與溝通增進人際（單元四） 有效溝通與協商增進家庭關係（單元六） ＊有效家庭溝通，與家人衝突處理（單元三） ＊適宜表達情緒、有效溝通、協商應對家庭問題（單元七） 做決定 ＊明智做決定拒絕各種不當的性行為。（單元七） ＊性行為的抉擇（單元五） ＊性行為抉擇（單元三） 尋求 協助 ＊尋求適當的性健康資源與協助（單元八） ＊尋求適當的自我保護與性健康資源與協助（單元七） ＊尋求適當的自我保護與性健康資源與協助（單元五、六） 特殊教育學生性別平等教育教材（共七本） 1.視覺障礙類 2.聽覺障礙類 3.語言障礙類 4.自閉症類 5.智能障礙類 6.情緒行為障礙類 7.學習障礙類 融入式性別平等教育課程教學教材之編輯原則 1.教材設計需能掌握性別平等教育課綱之重要概念與內涵，現行九年一貫以及後期中等教育性平課綱建構，主要根據「性別的自我瞭解」、「性別的人我關係」、「性別的自我突破」三大主題軸的知識內涵，羅列出小學一年級到高中職不同階段之學生應學習的主要概念、次要概念以及分段能力指標，以符合學生之需求與發展。因此，教師在解讀能力指標時，發展教材設計教學活動前建議： (1)可以先參考「性別平等教育議題分段能力指標補充說明」，了解主概念與次概念的意涵。避免因解讀錯誤，造成概念混淆與誤解，例如性別角色/性別特質，性別特質/性傾向等。 (2)選擇適合該年段學生的能力指標，發展教學內涵與學習目標。避免採用不適切