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1.第1题
62张天翼的童话。主要是长篇政治童话。
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2.第2题
68幼儿文学中出场的一般是类型化人物形象。类型化当然并不意味着人物都会简单地被划分为 好人 和 坏人 两类,但作家在创作幼儿文学作品时,往往只选取人物性格的一个侧面,这是实际存在的情况。
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3.第3题
75儿童文学批评,狭义来说,是指对某一具体的作家、作品的分析与评论;广义地说,是还包括对创作思潮、流派]、创作方法等的评判与研究。
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4.第4题
50诗歌音乐性的另一个表现是压韵。
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5.第5题
55寓言一般由“身体”(故事)和“灵魂”(教训)两部分组成。
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6.第6题
26儿童文学的创作可以“主题先行”。
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7.第7题
28所谓典型,就是要选取最有特征、最有代表性、最能反映事物本质的材料。这些材料包括典型人物、典型环境、典型事件、典型情节、典型心理、典型语言、行动等。
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8.第8题
33幼儿思维中的“泛灵论”是幼儿文学中拟人手法广泛使用的基础。
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9.第9题
34反复有时是叙述的反复,有时是词句的反复。
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10.第10题
41传统的连锁调一般没有完整的意思,但句式简短,节奏韵律感很强,颇风趣,儿童很爱传唱。
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11.第11题
23冰波的特色成就在于童话的创作。他是抒情派童话的代表。
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12.第12题
42绕口令又称拗口令、急口令。是训练孩子发音和培养思维能力的极好工具。
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13.第13题
45数数歌,不仅能帮助幼儿识别简单的数和数序,还训练他们初步的计算能力和语言能力。
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14.第14题
2儿童文学就是写儿童的文学。
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15.第15题
5成功的儿童文学作品,不仅有生动的情节,而且还讲究情节的巧妙安排。
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16.第16题
13儿童文学还承担起发展儿童思维和开发儿童智力的任务。儿童文学中的儿歌、诗歌、寓言、童话、故事等,儿童在阅读的过程中,不仅受到思想教育、感情陶冶,而且从中学习语言,理解概念,丰富词汇,发展思维。
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17.第17题
14高尔基说“儿童文学是快乐的文学”。
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18.第18题
1儿童期的主要特点有幻想丰富、好奇心强、模仿性强。
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19.第19题
3儿童文学和一般文学一样,是客观事物在人们头脑中的反映。
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20.第20题
18在我国古代文学中,儿童文学的矿藏是丰富的,但隐藏在民间文学与文人文学中,未能从文学的家族中分离出来;儿童读物也有出现,但以知识启蒙为主要目的;儿童教育虽为一些人士所注意,但没有形成为儿童创作和编写的队伍。
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21.第21题
22鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家,他的突出成就在幼儿文学方面。他把为幼儿写作当成一件大事业来做,其中以儿歌和童话诗最引人注目,他的儿歌《太阳公公起得早》等、童话诗《小猪鲁尼》、《老虎外婆》等都是我国儿童文学史上有口皆碑的好作品。
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22.第22题
12儿童文学是简单的教育工具,它除了教育的作用外,还有认识、审美、娱乐等多种作用。
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23.第23题
17我国古代,儿童可读的作品不少,而且内容丰富,形式多样,与世界一些文明古国相比并不逊色,只是没有把它从一般的文学中分离出来,自立门户罢了。
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24.第24题
20安徒生的《卖火柴的小女孩》译文就是在党的重要刊物《新青年》上发表的。
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25.第25题
25幼儿文学的主题要求单纯、浅显、鲜明。
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26.第26题
32摹
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