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第十章数据的收集、整理与描述复习
【学习目标】
通过复习,进一步领悟现实生活中通过数据处理,对未知的事情作出合理的推断;进一步明确数据处理的一般过程。
从已知的统计图表中读取信息,解决问题。
【学习过程】
活动一 知识点归纳总结
知识点一 调查方式的选择
1.在下列调查中,可全面调查的有______,可抽样调查的有______
A 检测某城市的空气质量
B 全国的人口总数调查
C电视机厂要了解一批显像管的使用寿命
D 要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准
E 调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法
F 调查人们对电影院放映的电影的热衷程度
2.什么情况选择全面调查?什么情况选择抽样调查?
知识点二 总体、个体、样本、样本容量
3.为了了解一批手表的防水性能,从中抽取10只手表进行防水性能测试,在这个问题中,总体是________________________,个体是_________________________,抽取的样本是________________________,样本容量是_________.
4. 在表示总体、个体、样本、样本容量时要注意些什么?
知识点三 样本抽取的方法
5.下列抽样调查中抽取的样本合适吗?为什么?
(1)在上海市调查我国公民的受教育程度;
(2)调查每班学号为5的倍数的学生,以了解学校全体学生的身高和体重;
(3)调查七年级中的两位同学,以了解全校学生的课外辅导用书的拥有量;
6.在抽样调查中,为了使样本尽可能的具有_______性,除了要求抽查的个体数目要合适外,还应在抽取样本时,不能偏向某些个体。如果抽取的样本得当,就能很好的_______总体的情况。否则抽样调查的结果会偏离总体的情况。
知识点四选择合适的统计图描述数据
7.下列调查,选用什么统计图比较合适?
A.条形图 B.扇形图 C.折线图 D.直方图
(1)护士若要统计一病人一昼夜体温情况,可绘制( )
(2)要表示出我班学生体育是否达标的百分比,可绘制( )
(3)要统计我班学生参加学校社团的人数情况,可绘制( )
(4)要统计我班学生某次语文测验成绩分布情况,可绘制( )
8.四种统计图各有什么特点?
条形统计图:能够显示每组中的_____,易于比较各组数据的差别。
扇形统计图:能够显示部分在总体中所占的_____。
折线统计图:能够显示数据的____趋势。
直方图:能够显示各组频数的____情况与各组之间的频数差别。
活动二 从图表中获取信息
1.来自某综合商场财务部的报告,图1是该商场今年1-5月份的销售总额共370万元,图2反映的是该商场今年1-5月份的服装部销售额的统计情况。
图1
图1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
90
85
60
70
一
二
三
四
五
月份
销售总额/万元
商场各月销售总额统计图
一
二
三
四
五
月份
百分比
0
5%
10%
15%
20%
25%
30%
12%
14%
16%
25%
15%
图2
服装部各月销售额占商场当月销售总额的百分比图
(1)该商场今年4月份的商品销售额是___元。
(2)该商场服装部2-5月中,____月份的服装销售额比上个月有增长。
活动三 补全统计图,并会用样本估计总体
1. 某市对教师试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价,其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项。评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况,绘制了如下两幅不完整的统计图,请根据图中所给信息解答下列问题:
250
250
人数
200
150
100
50
84
168
224
主动
质疑
独立
思考
专注
听讲
讲解
题目
项目
主动
质疑
独立
思考
讲解
题目
专注听讲40%
(1)在这次评价中,一共抽查了名学生;
(2)请将条形图补充完整;
(3)在这次评价中,扇形“独立思考”的圆心角是___度;
(3)如果全市有16万名初中学生,那么在试卷评讲课中,“独立思考”的学生约有多少万人?
2. 为了了解某水库养殖鱼的有关情况,从该水库多个不同位置捕捞出200条鱼,称得每条鱼的质量(单位:千克),并将所得数据分组,绘制了直方图
(1)捕捞的200条鱼中,质量在1.8~2.0千克的有条;补全直方图。
(2)估算捕捞的200条鱼在总质量.
(3)将上面捕捞的200条鱼分别作一记号后再放回水库.几天后再从水库的多处不同的位置捕捞150条鱼,其中带有记号的鱼有10条,请根据这一情况估算该水库中鱼的总条数和总质量。
1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 0 4104060频数质量(kg)56
1.0 1.2 1.4 1.6
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