8和9用数学教案.docVIP

城 西 滩 小 学 学 科 教 案 设 计 备课人 段丽娜 学科 数学 年级 一年级 时间 课题 8和9用数学 第（ ）课时 课型 新授 目 标 1、通过观察情景图，发现问题、提出问题并解决问题，进一步理解大括号和问号的含义。?2、培养学生语言表达能力，能较好的说出解题过程。?3、体会用数学的过程，感受用数学解决实际问题的乐趣。? 重 难 点 从生活中发现问题、提出问题从而解决问题。 学 具 PPT 口算卡片 教 学 过 程（双边活动） 教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 修 改 创设情境，生成问题?同学们，你们喜欢大森林吗？（喜欢）??今天我们就一起去大森林里转一转，感受一下美丽的森林带给我们什么？ 请大家翻到教材58页，仔细观察上图，你都看到了什么？? 生答：大森林里有小鹿，有五颜六色的蘑菇。?师问：那么这里面都隐藏着哪些有趣的数学问题呢????二、探索交流，解决问题?出示小鹿图?，让学生仔细观察，看懂图意，提出问题?请同学们仔细观察小鹿图，思考图中告诉我们什么呢？ 然后把你的想法跟同桌互相说一说。（生互相交流）?师：谁来告诉老师你发现了哪些问题？?生1：从图上我知道了一共有9只小鹿，后来跑走了3只。?师：一共有9只小鹿，你是怎么知道的呢？?生1：因为大括号表示把两部分合起来，所以表示一共有9只。? 师：那么图中问我们什么呢？也就是