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浅议阅读疗法在高校心理辅导工作中应用 摘要：从阅读疗法的概念、内涵和特点入手，分析 阅读疗法在大学生心理辅导中的功能和作用机理，并提出阅 读疗法在高校心理辅导工作中的实施机制。 关键词：阅读疗法；心理辅导；高校 中图分类号:G641文献标识码：A文章编号:1002-4107 (2013) 08-0064-03 阅读是大学生主要的生活方式，是大学生获取知识经验 和提升个人素养的重要途径。同时，作为一种精神活动，阅 读不仅仅是一个简单语言符号的理解认知过程，它更是一个 语言符号与精神世界同构共生的心理过程。在美英等西方国 家中，阅读已经作为一种心理疗法广泛应用于精神疾病和心 理障碍的预防、辅导和治疗之中。而在我国，对阅读疗法的 研究和探索还只是处于起步阶段。阅读疗法是一个涉及医 学、图书馆学、心理学、社会学等领域的交叉课题，但从目 前我国阅读疗法研究发展情况来看，对阅读疗法的研究探讨 主要仍集中在图书馆学领域，专门从高校心理辅导工作的层 面开展的研究还非常缺乏。为此，从加强和改进大学生心理 健康教育工作的目的出发，深入开展阅读疗法的理论探讨和 实践尝试，对于有效地促进大学生的身心健康成长有着极其 重要的意义。 一、 阅读疗法的基本内涵 所谓阅读疗法，就是通过指导人们有选择地默读或朗读 书面文本或电子文本的形式，来促进人们心理素质发展的心 理治疗方法［1］。作为一种心理治疗方法，阅读疗