浅议新闻导语写作及办好广播谈话节目基本要求.docxVIP

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  • 2019-02-26 发布于广东
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浅议新闻导语写作及办好广播谈话节目基本要求.docx

浅议新闻导语写作及办好广播谈话节目基 本要求 【摘 要】本文主要根据作者多年从事广播新闻工作的 实际经验体会,重点探讨了有关新闻写作过程如何写好导 语,以及办好广播谈话节目所应具备的一些基本要求。 【关键词】新闻导语新闻写作广播谈话节目 1?新闻人历来都重视导语写作。新闻导语就是新闻的开 头,是新闻特有的一个概念,是消息”这种新闻文体区别 于其它文体的一个重要特征。导语是消息的开头,一般由最 新鲜、主要的事实或精辟的议论组成。一条新闻,记者想表 达什么,往往通过导语来定调”,常用的导语有三大类型: ①叙述型导语:用叙述的方法,开门见山地写出最重要、最 新鲜、最生动的事实作导语。这是最常用的一种写法。②描 写型导语:就是对新闻里有某一意义的特殊的场面作简洁而 有特点的描写。③议论型导语:引用新闻中主要人物的尖锐 而有新意的语言,或者提出大家所关心的问题,引起人们的 关注和沉思。 在写导语时要注意以下几点: 1.1要有新闻事实。新闻事实是构成新闻的根本要素, 导语的事实要新鲜而又富有意义。 1.2要抓住事件的核心,突出新闻本身所具有的特点。 导语有确定全篇报道的主题,确定写作范围的作用,应在导 语中首先交代所要报道的新闻事实或有价值的东西,以引起 听众的关注。如:毛主席的《人民解放军百万大军横渡长江》 的导语:‘人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上, 冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是 人民解放军的渡江区域。”这个导语寥寥数语,就交代清楚 时间、地点、事件及作者本人的万丈豪情,概括的不模糊, 简略而包含深意。 1. 3要简明扼要。在语言的运用上应尽量做到通俗易懂, 规范使用口语。注意尽量多用短语,多用简单的句式,多用 主动的语态,少用或不用长句,复合句,被动语态和书面语 言。 1.4吸引和诱导受众听看新闻的其余部分。导语是新闻 的开头,是一篇报道的重要组成部分,它是提炼主题以吸引 受众听完全文的头一句话或第一段话。必须把导语构思得对 所要表达的稿件主题具有强烈的冲击力,才能吸引听众的注 意力。 1.5写导语最为重要的一点,导语要写得短些,再短些。 能用20个字表达清楚,就决不要用21个字。能用一段表述, 就绝不用两段。力求全面准确地把握新闻事实中的“黄金 点”,将最有价值的东西立于篇首,以期达到先声夺人的效 果。 2.谈话节目是众多广播节目中受听众喜爱的一种节目 形式,但各家电台的谈话节目,在各有所长的同时,应具备 以下基本要求: 2.1把握节目的选题。 谈话节目的选题一一话题,是整个谈话节目成功与否的 基石,不可掉以轻心,因此,在选题上要做到以下几点: 2.1.1要有社会价值。新闻事物话题的社会价值,在节 目中往往表现为某种倾向,某种精辟而深邃的见解,并通过 在谈话节目中的议论、评述的形式予以揭示,表达这一新闻 事物的社会价值,以正确引导社会舆论,达到好的新闻传播 效果。但在众多的广播谈话节目中,能够深入挖掘新闻社会 价值的精品并不多见,很多节目仅仅是就事论事,没有把新 闻事物蕴含的社会价值充分地揭示出来,没有在谈话过程中 表明所评述的事件对于听众来说究竟意味着什么,会给他们 带来怎样的影响,因而使人无法了解新闻事物的本质与真 谛。 2.1.2要具有共鸣性。在一次新闻课上,老师曾讲过这 样一句非常深刻的话:现在办节目的思路应从过去的“请听 众注意”改变为“请注意听众”,你在选择话题时,一定要 揣摩听众在关心什么,他身边在发生着哪些事情;什么事情 对他们最重要。一般来说,听众总是关心和自己有关联的事 物,越是同切身利益密切相关的信息,越能够引起关注。因 此,好的选题要找准社会意义与广大听众利益的关联点,如 果不善于发现新闻事件与广大听众利益的关联之处,仅从领 导层面、工作角度来进行报道(谈话),就不能真正赢得听 众欢迎。 2. 1.3关注社会热点。社会热点是公众对某些社会现象 和社会问题集中、突出的议论和反映。任何历史阶段都不可 避免存在着社会热点,一个时期有一个时期的社会热点。社 会热点是新闻媒体应该重视的领域,也为谈话节目选题提供 了广阔的空间。但是热点问题跟其它事物一样,也是矛盾的 综合反映,因此我们在选择热点问题作为谈话节目的同时, 一定要注意正确引导舆论。 2.2谈话节目主持人的素质要求。 2. 2. 1学会倾听。一个好的谈话节目主持人,不仅仅要 会谈,而更重要的是要会听。主持人倾听要做到:a.不随意 打断。打断嘉宾谈话会让人感到很不礼貌,并且造成语意不 完整;b.不无理插话;c.不要听不及义。听不及义就是没有 听懂对方话语的意思或言外之意,就自顾自答,显示出回答 的话语不合逻辑;d.要给嘉宾自己正在倾听的信号。例如 “对”,是吗”,“喔等等,传达出理解、接收的信息; e. —边听一边思考,并

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