机械设计课程设计苏州大学机电工程学院.doc

《机械设计课程设计》课程教学大纲 课程名称：机械设计课程设计 课程代码：MEAU2014 英文名称：Course Design for Mechanical Design 课程性质：专业必修课程 学分/学时：3学分/3周（54学时） 开课学期：第5学期 适用专业：机械工程、机械电子工程、材料成型及控制工程 先修课程：机械制图、工程力学、互换性与测量技术、机械原理、机械设计、工程材料等 后续课程：无 开课单位：机电工程学院 课程负责人：司广琚 大纲执笔人：司广琚 大纲审核人：倪俊芳 一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平） 课程性质：机械设计课程设计是《机械设计》课程重要的综合性与实践性教学环节，是学生在校期间第一次较全面的设计能力训练，在实现学生总体培养目标中占有重要地位。 教学目标：本课程设计的教学目的是：培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识；通过制定设计方案合理选择传动机构和零件类型，正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料，以及较全面的考虑制造工艺、使用和维护等要求，进行结构设计，达到了解和掌握机械零件、机械传动装置的设计过程和方法；进行设计基本技能的训练。例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。 本课程的具体教学目标如下： 能从机器功能要求出发，拟定机械系统方案，进行机构运动学和动力学分析； 合理地选择电动机，能按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的载荷，合理地选择零件材料、热处理，正确计算零件工作能力和确定零件主要参数及尺寸； 能考虑制造工艺、安装与调整、使用与维修、经济和安全等问题，对机械零部件进行结构设计； 能按制图标准绘制装配图和零件图，尺寸公差、形位公差及表面粗糙度标注正确，技术要求完整合理； 掌握设计说明书等技术资料的规范书写方法。 教学目标与毕业要求的对应关系： 毕业要求 指标点 课程目标 对应关系说明 毕业要求4： 研究 4-1 能够基于机械专业知识，选择机械设计方案，设计实验方案 教学目标1 能从机器功能要求出发，拟定机械系统方案，进行机构运动学和动力学分析 毕业要求5： 使用现代工具 5-1 能恰当使用计算机软件及仿真工具，完成机械工程项目的模拟和仿真 教学目标3 能考虑制造工艺、安装与调整、使用与维修、经济和安全等问题，对机械零部件进行结构设计 毕业要求9 个人和团队 9-1 能够承担团队中个人角色与责任，独立完成团队分配的工作 教学目标5 掌握设计说明书等技术资料的规范书写方法 二、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。重点内容：?；难点内容：?） 概述（2学时）（支撑教学目标1、2） 课程设计的目的 课程设计的任务 设计过程 目标及要求： 巩固、加深机械设计及相关先修课程（如制图、公差、材料与热处理等）的理论知识?； 训练机械设计的能力，了解并掌握常用零件的设计方法?； 培养计算、绘图及运用技术资料（手册、图册等）的基本技能?。 作业内容： 每个同学必须独立完成： 1）减速器装配图 1张 （1号图纸） 2）零 件 图 2张 （2号图纸） 3）设计计算说明书 1份 传动装置的总体设计（6学时）（支撑教学目标1、2） 拟定传动方案 选择电动机 传动比分配 运动和动力参数计算 目标及要求： 传动方案已在设计任务书中给定； 选择电机类型、容量，确定电机的满载转速nm?； 计算传动装置的总传动比并合理分配传动比?； 算出各轴的转速、输入及输出功率，输入及输出转矩等数据并整理成表格??。 传动零件的设计计算（8学时）（支撑教学目标2、3） 减速器外传动零件的设计 减速器内传动零件的设计 目标及要求： 确定带传动的所有参数及尺寸?； 确定链传动的所有参数及尺寸?； 确定联轴器的类型、尺寸及型号?； 确定减速器中第一级齿轮传动的参数及尺寸的??； 确定减速器中第二级齿轮传动的参数及尺寸的??。 掌握圆柱齿轮传动，锥齿轮传动及蜗杆传动的设计方法。 装配图设计（20学时）（支撑教学目标4） 设计准备 设计过程 目标及要求： 估算各轴直径?； 画出传动零件的中心线及轮廓线，定出轴承及轴承座端面的位置。画草图，初定减速器的大概外形尺寸：长×宽×高?； 在图纸上，根据上述外形尺寸，选择适当的比例尺，合理布置好三个视图?； 进行轴的结构设计，确定各轴段的直径及长度?； 确定轴的支点距离和力的作用点?； 轴、键、轴承的强度校核（仅校核中间轴及其键和轴承）??； 进行传动零