三上Unit2Storytime教案.docVIP

PAGE PAGE 1 英语三年级上册 Unit 2 I’m Liu Tao教学设计 主备人 郝思勤 主备时间 2013.8 修改栏 Teaching content： 英语三上 Unit 2 I’m Liu Tao.(Story time) Teaching aims： 1.能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am./No, I’m not.来回答。 2.能初步掌握yes和no这一对反义词。 3.能熟练地使用Hello/Hi, I’m来介绍自己。 Teaching importance and difficulties: 1. Can understand and act the story. 2.能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am./No, I’m not.来回答。 Teaching aids: CAI, pictures, headwear Students’ preparation : Listen and read the story. Teaching procedures: Step 1 Warming-up 1.Greeting T: Good morning/ afternoon, class. Ss: Good morning/ afternoon, Miss Hao. 2.Sing a song——Good morning 3. Game: Brain storm 游戏规则：教师在PPT上出示想让学生说的提示，让学生抢答，会说的站起来大声说。 T: Can you tell me the sentences to greet? Say them loudly, please. 4 Meet some new students. Magic eyes游戏巩固。 游戏规则：看闪现的图片，快速用Hello, I’m…回答。 最后一幅图呈现刘涛图片，引出课题。 Step 2 Presentation 1.教授Are you…? 和Yes，I am. a. T：He’s Liu Tao. What about you? Are you…? 教师出示Are you…?，并出示句子的中文。 教师领读，个别读，小组读。 T: Try to answer my question. 教师出示Yes, I am. 让学生试着读读看，然后教师领读，个别读，小组读。 b. Pair work T-S, S-T，S-S A: Are you …? B: Yes, I am. 2. 教授No, I’m not. a.接最后一组同学，教师故意搞混两个学生的名字。 T: Are you A? 引导B学生说No, I’m not. PPT出示No, I’m not. 教师领读，个别读，小组读，注意no和not的读音。 并试着让B学生用I’m介绍自己。 b. “猜猜看”。：一人面对黑板，老师指下面的学生站起来，和站在讲台前的同学打招呼“Hello/Good afternoon/Good morning/Hi,…”讲台前的同学猜“Are you …?”猜对了，回答Yes, I am.猜错了，No, I’m not. Step 3 Story time 1 Watch and tick. 2 Listen and number 3 Listen and repeat. 关注：升降调问题，确定语音的模仿 4 Read and act.(分组活动) Step 4 Consolidation （三个巩固环节，以小组为单位得红星） 1.Read loudly，有感情朗读课文，得一颗星。 2.Say loudly 看中文说英文，比比谁说得最大声, 得两颗星。 3.Act happily 表演本课内容，得三颗星。 4 Summary. Step 5 Homework 1. 跟录音读Story time十分钟，并要求背诵。 2. 预习Fun time和Cartoon time. Blackboard Design Unit 2 I’m Liu Tao Are you ...? Yes, I am. No, I’m not. I’m ...