三年级上册语文一课一练－预习作业－第五单元｜冀教版（无答案）.docxVIP

21.晨　读 有感情地朗读课文,背诵“鸡刚打鸣,天蒙蒙亮……这节课就是晨读”这段话。 点拨:课文范读请扫“课文解读”二维码。 1.给下列生字注音。 生字:通(　　　　)　　简(　　　　) 副(　　　　)　　材(　　　　) 良(　　　　)　　篇(　　　　) 卡(　　　　)　　章(　　　　) 多音字:更(　　)正　　更(　　)好 借花献佛(　　)　　仿佛(　　) 管教(　　)　　教(　　)课 注意:“简、篇”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上) 偏僻　　寂静 点拨:见“字词详解析”。 1.搜集相关资料,查查冰心是谁,她都有哪些著作。 2.搜集相关资料,查查朱自清是谁,他都有哪些著作。 点拨:见“相关知识”。 本文通过描写作者上学时晨读的情景,能感受到当时? 　的精神。? 点拨:见“主题分析”。 1.第1自然段:文章是怎样描写孩子们上学时的心情? 2.读课文,说说作者回忆了当年晨读的哪些情景。 点拨:1.见“重难讲解”。2.见“教材习题解答”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。? 22.不来梅的音乐家 有感情地朗读课文。 点拨:课文范读请扫“课文解读”二维码。 1.给下列生字注音。 生字:遇(　　　　)　　杀(　　　　) 派(　　　　)　　察(　　　　) 烧(　　　　)　　官(　　　　) 弹(　　　　)　　琴(　　　　) 多音字:弹(　　)琴　　子弹(　　) 强(　　)弩之末　　强(　　)词夺理 倔强(　　)　　胆量(　　) 估量(　　) 注意:“察、烧”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上) 强盗　　侦察 点拨:见“字词详解析” 搜集相关资料,了解作者。 点拨:见“作者介绍”。 一头驴、一条狗、一只猫和一只公鸡为了追求　　　　,踏上了　　　　,可是　　　　,它们　　　　。最后　　　　。? 点拨:见“主题分析”。 1.你还知道哪些《格林童话》故事?给同学讲一讲。 2.为什么相对弱势的四位小伙伴能战胜强盗? 点拨:1.见“教材习题答案”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。? 23.空 城 计 熟读课文。 点拨:课文范读请扫“课文解读”二维码。 1.给下列生字注音。 生字:计(　　　　)　　占(　　　　) 部(　　　　)　　抗(　　　　) 尘(　　　　)　　扬(　　　　) 巾(　　　　)　　冒(　　　　) 敬(　　　　) 多音字:一扫(　　)而空　　扫(　　)帚 将(　　)计就计　　将(　　)领 占(　　)领　　占(　　)卜 注意:“尘、冒”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上) 疑惑　　心惊胆战　　迷惑　　惊慌失措 点拨:见“字词详解析”。 1.搜集相关资料,了解作者。 2.搜集相关资料,了解《三国演义》的相关知识。 点拨:1.见“作者介绍”。2.见“学考拓展” 课文描述诸葛亮面对　　　　,设下　　　　,终于　　　　,突出　　　　。? 点拨:见“主题分析”。 1.诸葛亮是一个什么样的人?结合课文和你所知道的关于诸葛亮的其他故事来谈一谈。 2.第3自然段中,诸葛亮实施空城计能够成功,自身的优秀品质是什么? 点拨:1.见“教材习题解答”。 2.见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。? 24.木偶奇遇记(节选) 熟读课文。 点拨:课文范读请扫“课文解读”二维码。 1.给下列生字注音。 生字:乔(　　　　)　　枪(　　　　) 弱(　　　　)　　戏(　　　　) 币(　　　　)　　势(　　　　) 杰(　　　　)　　浪(　　　　) 幻(　　　　) 多音字:搂(　　)抱　　搂(　　)钱 特长(　　)　　长(　　)辈 注意:“势、幻”的写法和笔顺。 2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。(黑体词语的意思写在书上) 微弱　　幻想　　倒霉　　饶恕　　波涛汹涌　　安安稳稳 点拨:见“字词详解析”。 搜集相关资料,了解作者。 点拨:见“作者介绍”。 1.本文通过　　　　,表现　　　　。? 2.通读全文,你能感觉到皮诺乔是怎样的一个孩子? 点拨:1.见“主题分析”。 2.见“重难讲解”。 通过爸爸叙述他到鲨鱼肚子里的经过,你能感觉到父亲是怎样的一个人?你能把《木偶奇遇记》的完整故事讲出来吗? 点拨:见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　。? 2.疑惑:　　。?