行动学习体验之效沟通.pptVIP

行动学习强调行动，过程中需要选择目标、创建解决方案并采取行动，行动学习成果必须通过行动的过程才能得到验证，也只有通过行动才能对组织产生实质性的影响。 Michael Marquardt博士认为，行动学习法需要在讨论后采取行动并实施研讨策略，在实践中检验构想可以确定策略是否有效和实用；而仅提建议会削弱人的创造力和承担的责任，而且在反思真实行动时，才会得到深度及真正的学习。 * 1、问题 2、小组 5、付诸行动 3、催化师 6、学习承诺 4、质疑与反思的过程 行动学习的“六要素” 在行动学习中，学习与行动同等重要，对学习的承诺（Commitment to Learning）也是行动学习中不可或缺的组成部分，行动学习强调个人及组织的学习与发展同问题的解决同样重要。小组成员需要有开放的心态和勇于自我否定的承诺。 * 1、问题 2、小组 5、付诸行动 3、催化师 6、学习承诺 4、质疑与反思的过程 行动学习的“六要素” 行动学习的“五类重要应用” 应用一：解决复杂问题 当前全球环境瞬息万变，组织所要面对的问题也日益复杂，而行动学习是解决复杂问题的最好途径之一。 * 应用二：发展领导力 行动学习因其独特的学习模式，被广泛应用于发展领导力的项目当中。 行动学习项目 结构化的职业路径 * 应用二：发展领导力 高 对公司的有效性