学前教育学--学前教育的新观念.ppt

儿童观的变革 现代学前教育的新观念与新趋势 　第五章 学前教育的新观念 * ppt课件 一、 古代的儿童观 二、近代的儿童观 三、现代的儿童观 第一节 儿童观的变革 * ppt课件 * ppt课件 第一节 儿童观的变革 一、古代的儿童观 　儿童发展是指身体的成长和心理的成熟过程。 以成人为本位，儿童对成人具有依附关系，儿童没有作为人的权力。 儿童是国家未来的兵源和劳动者，是家族香火的延续，是光宗耀祖的希望。 人们对儿童的特质和能力有了最初的认识，认为儿童是“无知无能”的，具有教育“可塑性”。 以男性为中心，男尊女卑，女童的地位极其低下。 * ppt课件 第一节 儿童观的变革 二、近代的儿童观 　儿童发展是指身体的成长和心理的成熟过程。 对儿童有了“新的发现”，人们开始意识到儿童作为一个独立个体所具有的价值和权益。 儿童具有天赋力量，具有可发展的潜能。 女子的地位有所改善，但男女不平等的问题依旧存在 * ppt课件 第一节 儿童观的变革 三、现代的儿童观 1、儿童是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益，具有独立人格。 2、儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人，应尊重并满足儿童各种发展的需要 。 3、儿童发展的个体差异性。 4、儿童具有巨大的发展潜能，在适当的环境和教育的条件下，应最大限度地发展 儿童的潜力。 5、儿童具有主观能动性，在其发展过程