大班音乐火车开了.docVIP

大班音乐《火车开了》 教师：马孟岩 目标： 1．学习演唱歌曲，并能邀请同伴接开火车进行游戏。 2．尝试边演唱边与同伴合作协调地开火车。 3．乐于进行游戏。感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。 准备： 1．歌曲《火车开了》的光盘或磁带，录音机。 2．不同颜色的即时贴小爱心。 过程： 一、学习用身体动作表现开火车的情景 1．自由模拟开火车的动作。 师：你们会开火车吗?你是怎样开火车的? (幼儿自由模拟开火车的动作，有的用手臂在身体两侧前后绕动，有的屈肘在胸前绕动，有的将手放在肩上绕肘等。) 2．学习游戏中开火车的动作。 3．学习听音乐开火车。 (幼儿找空地方听着音乐开火车，教师提醒幼儿注意手和脚都要跟着节奏一下一下地做动作。) 4．学习小组合作开火车。 (幼儿按手腕花的颜色分组，学习合作协调地开火车。用戴手腕花的手转动做车轮，另一只手搭在前一个幼儿的肩上。) 二、学习演唱歌曲《火车开了》 1．欣赏教师范唱并熟悉歌词。 (幼儿自由说一说听到的歌词，教师无伴奏演唱和伴奏演唱各一遍。) 2．跟随音乐轻声演唱歌曲。 3．用欢快的声音演唱歌曲。 幼：应该用高兴的、欢快的声音来演唱。 师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。 4．学习边开小火车边演唱。 (幼儿在座位上一边做动作一边学唱歌曲。) 5．和同伴接成一列小火车，边做动作边演唱歌曲。 (幼儿向左侧身坐，将一只手搭在前面幼儿的肩上，另一只手做车轮，全班幼儿连接成一列长长的火车，边开火车边唱歌。) 三、玩游戏“火车开啦”，体验合作游戏的乐趣 1．通过观看教师示范和集体讨论，了解邀请同伴接开火车的方法。 2．请个别幼儿尝试邀请同伴进行游戏。 师：我们现在要请三个小火车头来邀请朋友玩游戏，如果你想邀请谁，在唱到最后一句时，必须站在他的面前。小火车一定要接好，不能断开。 3．讨论游戏中出现的问题并再次游戏。 4．再次请三个幼儿进行游戏。 四．结束： 在游戏情境中集体开火车。 (教师将四张椅子背对背作“隧道”，将三张小椅子放在不同的位置表示“高山”。火车经过“隧道”时要弯腰通过，经过“高山”时要绕小椅子曲线行驶，并注意不能断开。)