血液1教学案.docVIP

扬中市外国语学校教学案 校风：求真 向善 明德 务实 学科 生物 课题 血液 第 1 课时 教案序号： 主备人 包小平 年级 八 备课时间 上课时间 审核人 一、教学目标 1．? 知识目标： 知道血液在人体的含量；描述血液的成分； 描述血细胞的结构特点和生理功能；知道动脉血和静脉血；知道贫血与发炎。 2．? 能力目标：发展观察、分析、表达能力；学会分析血常规化验单。 3．? 情感态度价值观目标：认同血液对人体的重要性，自觉养成健康的生活方式。 二、教学重点 教学难点 血细胞的结构特点和生理功能 三、课前准备 教师：制作多媒体课件 学生：收集血常规化验单 四、教学过程 一、引入课题 出示问题：①???? 为什么失血过多会导致死亡？②???? 对失血过多的病人，为什么要及时输血而不是输液？③???? 为什么通过化验血液能在一定程度上检查健康状况或诊断疾病？ 学生思考，引入：这都与血液的组成成分和功能有关！ 二、构建新知 1、血量：介绍成年人血液的总量为体重的7%~8%。 提问：一个体重为60kg的健康人，体内的血液量为多少？ 学生计算，表达：4~5L。 算一算，你体内的血量大约是多少？ 学生计算，表达…… 2、探究血液的成分 ⑴观察血液的分层现象 观看视频“血液的成分”，思考：血液由哪些成分构成？这些成分各占血液总量的多少？ 表达实验现象：出示“血浆成分