语文人教版八年级下册6.1.docVIP

《雪》导学案 编写者：苏志义 学习目标　　 1. 了解写作背景，为理解文章主旨服务。　　 2.?理解托物言志的手法的运用。　　 3.?朗读课文，想象自己就是颂爱江南雪、更喜欢朔方雪的鲁迅，入情入境地读出人物的思想感情和性格特点。 4.　品味优美的语言。　　 5.?体会作者敢于直面惨淡人生，不屈不挠的斗争精神。　　 一、资料链接，了解背景　　 本文写于　1925年1月18日　，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党领导下，反蒋抗日的革命运动在南方蓬勃发展起来，而北方反动势力相当猖獗。但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。鲁迅以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。《野草》中收入的２３篇散文诗，都是作者直面冷酷现实，不屈不挠的战斗精神的记录，其中《雪》是写的最好，成就最大的一篇。今天我们就来学习伟大的无产阶级文学家、思想家、革命　家鲁迅　先生的散文诗《雪》，学习作者是怎样把自己的思想感情倾注于雪的描绘中。　　 二、自主学习，整体感知　　 1．标出加划线字的正确读音。??　　 ?磬（ ）?奁（ ）?朔（ ）方 ?灼灼（ ）（ ）?凛冽（ ）（ ） ?霁（ ）　?眷（ ）念??荷戟（