学前教育教材建设新形态(赵清梅).pdfVIP

学前教育教材建设的新形态 赵清梅 教材是课程 的物化构成部分， 是联系课程设计是联系课程设计 与课程实施的重 要环节；是人才 培养的重要载体。 一、借助二维码形象、生动地展 示教材内容 舞舞蹈蹈是是视视觉觉的的艺艺术术、、听听觉觉的的艺艺术术。。 在核心单元配套了由编者所录制的 演示音频资源，您可以通过扫描教 材中的二维码播放。您可以在了解 动作之前，先感受音乐；也可以伴 随着旋律练习教材中介绍的动作或 者创编自己的独特的律动组合。 在教材核心单 元配套了由编者所 录制的精美的演示 视频资源，您可以 通过扫描教材中的 二维码观看。演示 视频资源生动、形 象象、、直观地再现了直观地再现了 相关舞蹈组合的旋 律与动作，既便于 教师的教，也便于 学生从视、听的多 元化角度更好地自 主学习。 手位音乐 二、加强教材配套数字资源建设 配套数字资源使用说明 与本书配套的数字资源发布在高等教育出版社 Abook数字课程网站，请登录网站后学习相关资源。 一、网站登录