科研论文：议教在幼儿球类游戏中的指导作用.docVIP

科研论文：议教师在幼儿球类游戏中的指导作用 科研论：议教师在幼儿球类游戏中的指导作用 【摘 要】 幼儿具有一定的平衡能力，动作较协调、灵敏。球类活动是适合幼儿开展的运动内容之一，其趣味性、多功能性可以有效激发幼儿的运动兴趣。球类游戏对幼儿产生很多的好处，。教师作为幼儿的引导者和指导者，更好地引导幼儿进行球类游戏，适时给幼儿引领，很好地激发幼儿对球类游戏的兴趣，促进孩子多种能力的发展。 【关键词】教师 幼儿球类游戏 指导 《幼儿园教育指导纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”而球类游戏一直是孩子比较喜爱的活动，其在幼儿园户外活动中占着主导位置。它将基本体能的锻炼寓于娱乐性极强的游戏之中，在激发幼儿运动兴趣，促进幼儿运动能力发展、运动情绪发展以及适应环境能力各方面发展具有独特的作用。 一、球类游戏给幼儿发展带的益处 （一）球类游戏中给予孩子更多的爱 孩子很单纯，但有丰富的情感、自己的感受，每个孩子都渴望老师的关注和鼓励，老师一个小小的动作、一句鼓励的话语、一个肯定的眼神、一个友好的微笑，都是孩子们心灵的抚慰，激起他们美好的情感。美国心理学家詹姆斯说过:“人性最本质的愿望，就是希望得到别人的赞赏” ，所以教师要参与到球类游戏中，发现孩子们的闪光处并表扬，或给予能力差的孩子更多的鼓励及帮