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试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页
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2015年西师大版语文六年级上册1.1北京的色彩练习卷
1．根据拼音写出汉字。
2．火眼金睛，我会辨字组词。
3．在小苹果里填入恰当的词语。
深深浅浅的 闪闪烁烁的
团团簇簇的 明明暗暗的
的城墙 的宫墙
4．解释下面句中加粗的词语。
（1）我会毫不犹豫的回答：大自然有的，北京都有。
毫不犹豫：
（2）我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥。
拔地而起：
纵横飞扬：
5．慧眼识真来选择。
儿童是人类的（盼望 渴望 希望），国家的未来。（关心 关切 关照）儿童，（教育 教训 教诲）儿童，使他们健康成长，是全社会神圣的（职务 职称 职责）。
6．句子模仿秀。（用加横线的词语造句）
（1）它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。
（2）北京城这秋色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……
7．句子训练营。
（1）我从四季常青的东海之滨来到了北京城。（改为比喻句）
（2）深秋时节的北京城，以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。（缩写句子）
（3）首先把我征服的，是北京的树叶。
（改为反问句）
8．读句子，体会句子的表达方法和感情
（1）就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。
☆这个句子用了 的修辞手法，写出了北京城颜色的 。
（2）我攀登长城，漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的，凝重中透着一种冷峻；故宫的宫墙则是朱砂色的，深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史，我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥。
☆作者在这里运用了 的表达方法，把 、 和 、 作对比，表达出 的情感。
（3）作者在文章中把自己比作了 ，从四季常青的 飘到了 ；最后从 又飘回 。但是对北京颜色的看法发生了变化： 。
9．奥运小导游
08年奥运会期间，大批的外国朋友来到北京参观旅游， 假设你是其中一名热心的奥运志愿者，你会怎样表达对游客的欢迎和问候之意呢？试着写一些吧！
10．阅读短文，回答问题。
首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨，全是绿的。就在这绿色中间，，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐的展现在我的面前，使我又惊又喜。随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，却又都变成像用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！
（1） 联系上下文理解下面词语的意思。
纷繁：
和谐：
（2）作者“惊”的原因是
“喜”的原因是 。
（3）这段话采用了
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