六年级上语文一课一练-烂漫的点地梅｜西师大版.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 2015年西师大版语文六年级上册3.1烂漫的点地梅练习卷 1．根据拼音写出汉字。 2．给字加偏旁，组成新字，再分别组词。 3．写出下列词语的近义词。 顽强--（ ） 迫不及待――（ ） 4．写出下列词语的反义词。 枯槁――（ ） 顿时――（ ） 5．在小苹果里填入恰当的词语。 奇怪的 嫩嫩的 的小草 的光辉 一丛一丛地 迫不及待地 6．解释下面句中加粗的词语。 （1）唐古拉山的春天终于姗姗而来了。 姗姗而来： （2）我们的战士没有更多的豪言壮语，更多的是把自己的血汗洒在了边疆的建设中。 豪言壮语： （3）我们的战士为了青藏铁路建设，守在电话旁，心急如焚地等待家乡妻儿的消息。 心急如焚： 7．根据要求改写句子。 （1）牧羊女用生硬的汉语对我说:“放心吧，牲口是不会吃它的。”（改为转述句） （2）一位战友的妈妈去世了，作为长子的他却因为施工忙，未能给母亲送终尽孝。 （换成“之所以……是因为……”调整句子顺序，不改变句子意思） （3）唐古拉山留给我的第一印象就是：这里永远是寒冬。 （调整句子顺序，不改变句子意思） 8．读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）我回到宿舍撂下水桶，就 地揭开盖在屋檐下的草袋。啊！那棵植物 活了，长出了一片片泛绿带黄的叶子。 ☆根据课文内容填空。 ☆选择正确的选项。 在这段话中，作者详细的描写了自己的 和 。 A、动作和神态 B、心理和神态 C、动作和心理 ☆ “啊！”这个词写出了作者 的心情。也从侧面反映出 （2）我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅，我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。 ☆判断，在正确的说法后面画√ A、这句话强调了作者喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅。 （ ） B、这句话强调了作者喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。 （ ） ☆点地梅和高原筑路兵的相似点是： ☆仿照例子写一句话吧。 9．阅读短文，完成练习。 点地梅开花了， 的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立的 枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵 的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得 ，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫悠悠的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有多美，点地梅就有多美！ （1）给文中的横线选择合适的词语，把序号写在括号里。 （ ） A 盛开 缀满 浓厚 晶莹 B 怒放 挂满 浓浓 晶莹 C 怒放 缀满 浓浓 晶亮 D 怒放 缀满 浓浓 晶莹 （2）找出文中的比喻句。抄写下来。 这句话把 比作为 。 （3）文中划横线的句子用了（ ）的修辞。 （4）文章的最后一句是为了强调： A、高原的天蓝 B、高原的云美 C、高原的点地梅美 D、高原的天蓝、云美、点地梅更美。 （5）仿照最后一句话，写一件事物，突出它的特点。