六年级下册语文同步练习-2 三亚落日∣苏教版（有答案）.docxVIP

《三亚落日》同步练习 基础知识达标 1．《三亚落日》中作者把落日分别比作___________ 、 ___________ 、___________ 。 2．活跃了一天的太阳，依旧___________。它___________，___________地从身上抖落下___________，在大海上___________。于是，天和海都被它的___________,___________。 从“感染”一词可以体会到________________________________________。 3．最后那落日像 _________那样，以一个_________、_________的弹跳，再以一个 _________、_________的优美姿势入了水，向人们道“再见”。“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是_________ 。“硕大无朋的床面”指的是_________ 。 4．写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语。 _____________________________________________________________________________ 5．蓝蓝的天与蓝蓝的海_________，低翔的白鸥______蓝蓝的海面，真让人担心__________________。从“担心”一词可以体会到：_ 人们惊讶得______，生怕眨眼的______，那盏红灯笼会______。“红灯笼”指 ______，由“惊讶”“生怕”可以体会________________________________________________[来源:Z.xx.k.Com] 6．课文中总领全文的句子是：__________________________________________ 与这句话相照应的句子是：__________________________________________ 7．《三亚落日》 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者__________________________________________。 课后能力提升 （一） 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 1. 写出下列词语的近义词。 收敛（ ） 兴许（ ） 涨溢（ ） 似乎（ ） 2. 用横线和波浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。 比喻句 拟人句 3. 选段中作者分别把落日比作 和 ，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象 和 的情感。 4. 文中画线部分是 句。 （二） 活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色,热烈一片。 1．写出下列词语的近义词。 依旧( ) 夺目( ) 感染( ) 2．照词语的组成方式,仿写词语。 红扑扑(ABB式且表示颜色) 、 、 潇潇洒洒(AABB式) 、 、 3．这段话通过一系列的动词,如“ ”、“ ”、“ ”生动形象地写出了它的“ ”和“ ”。 4．落日是美丽的，那么，初升的朝阳，中午的太阳会是什么样的？请你仔细观察，展开想象，也采用拟人手法来描绘。 初升的朝阳: _______________________________________。 中午的太阳：_______________________________________。 [来源:学#科#网] [来源:学_科_网Z_X_X_K