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强化训练二 句子
一、连词成句,并在句末加上标点符号。(用序号排列)
1.①这是 ②多么 ③礼物啊 ④美好的
①②④③!
2.①决定 ②蜘蛛 ③一家商店 ④开
②①④③。
3.①小毛虫 ②一条 ③趴在 ④叶子上 ⑤一片
②①③⑤④。
二、用加点的词语写句子。
1.解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春姑娘来了吧?
2.枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
妈妈送给我一个礼物,我很喜欢。
3.要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙。
同学们有困难,我都会帮忙的。
4.大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。
小红正在写作业。
5.门前开着一大片五颜六色的鲜花。
演员穿着五颜六色的衣服开始表演了。
6.小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备蹚过去。
我立该向学校跑去。
三、照样子,改写句子,使句子的意思不变。
例:邓小平爷爷栽好了小柏树。
“把”字句:邓小平爷爷把小柏树栽好了。
“被”字句:小柏树被邓小平爷爷栽好了。
1.羿射下来九个太阳。
“把”字句:羿把九个太阳射下来。
“被”字句:九个太阳被羿射下来。
2.我们挖好了城堡。
“把”字句:我们把城堡挖好了。
“被”字句:城堡被我们挖好了。
四、扩句练习。
例:柏树长大了。
(邓小平爷爷亲手栽种的)柏树(已经)长大了。
1.大自然有指南针。
大自然有许多天然的指南针。
2.这是小路。
这是一条开满鲜花的小路。
五、用关联词语造句。
1.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
妈妈一边织毛衣,一边听音乐。
2.青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。
明天要是下雨,运动会就不能举行了。
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