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- 2019-02-26 发布于河南
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运算定律 乘法交换律 乘法结合律 绿色圃中小学教育网http://www.L 灌溪中心小学:李明芳 一、复习引入 问题:1. 我们已经学过了哪些运算定律? (加法交换律和加法结合律。) 二、在情境中初步感知乘法交换律 (一)收集信息,明确条件问题 问题:从图中你都知道了 哪些信息?你是怎样理解 这些信息的? ① :每组4人负责挖坑、 种树,2人负责抬水、浇树。 (每组一共6人。) ② :每组要种5棵树, 每棵树要浇2桶水。 (6人对应5棵树,每棵树 要浇2桶水。) ③ :一共有25个小组。 绿色圃中小学教育网http://www.L 问题: 1. 负责挖坑、种树的一共有多少人? (二)提出问题,独立尝试解决 2. 根据题意,你能列式解答吗? 4×25=100 或 25×4=100 二、在情境中初步感知乘法交换律 (三)枚举中验证规律,比较中概括规律 监控:1. 你还能举出像这样的等式吗? 问题:我们已经学习过一些运算定律,借助以往的学习经验, 你能继续研究吗?你有什么发现? 3. 你能用自己喜欢的方式表示乘法交换律吗? 2. 观察这些算式,有什么特点? (两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。) 这叫做乘法交换律。 二、在情境中初步感知乘法交换律 绿色圃中小学教育网http://www.L (一)独立解决问题 问题:1. 一共要浇多少桶水? 3. 这道题
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