语文人教版八年级下册《海燕》PPT课件.pptxVIP

大海给了它坚硬的翅膀，为的是能够搏击风浪，当鸟儿们都去躲避风浪时，它却高声呼唤，让暴风雨来得更猛烈些吧！今天，让我们一起走近《海燕》这首充满激情的时代奏曲，去感受高乐基给我们带来的生命之最强音。海 燕高 尔 基学习目标1.知识与能力目标：学习本文象征、对比和烘托等典型的手法的运用，把握作品艺术形象。2、过程与方法目标：通过有感情地朗读课文，体会散文诗的优美意境。3、情感态度和价值观：领会“海燕”精神的内涵，把握其现实意义。高尔基(1868—1936)，前苏联作家，社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。 出生在一个木匠家庭，4岁丧父，l0岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。《海燕》又称《海燕之歌》，被誉为“战斗的革命诗歌” 说在前面的话 海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。在高尔基充满激情的描绘中，海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。写作背景《海燕》又称《海燕之歌》，是高尔基1901年短篇小说《春天的旋律》的末尾一章。后来广为传抄，极受欢迎。当时的俄国社会黑暗，民