语文人教版八年级下册藤野先生（第二课时）.docxVIP

1 藤野先生（第二课时） 学习目标： 1.分析鲁迅先生弃医从文的原因。 2.理解藤野先生的高尚品质和鲁迅先生强烈的爱国主义精神。 教学过程： 复习 1.课文的线索是什么？ 2.文章主要讲了“我”与藤野先生交往的哪几件事？从这几件事中可以看出藤野先生的什么特点？ 合作探究 鲁迅先生去日本留学后，后来为什么又弃医从文了呢？ 从鲁迅先生的选择中你想到了什么？ 品味下列句子中的情感： 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 （这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度？从句中哪些词语可以看出来？） 2．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 （藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“伟大”，请结合具体事例谈谈你的看法。） 拓展延伸 夜深入静之时，面对挂在东墙上的藤野先生的照片，想到与恩师已阔别20年了，鲁 迅一定有许多话想对先生说。把握课文主旨，展开合理想象，模仿作者口吻，给藤野先生写一封信，表露作者当时的心迹。