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《修改我的倡议书》教学设计 教学目标： 知识与技能 学会区分Backspace回格键和Delete删除键作用 学会合理使用查找替换功能 了解修订功能及用法 过程与方法 使用启发引导观察的方法让学生掌握Backspace回格键和Delete删除键的区别 使用任务驱动法让学生在完成任务过程中掌握查找替换和修订功能 情感态度价值观 通过阅读、修改倡议书，让学生养成爱护校园的良好习惯 通过查找替换及修订功能让学生发现使用计算机处理文档的方便快捷之处，从而提高学生对计算机操作的乐趣 教学重难点： 教学重点：学会区分Backspace回格键和Delete删除键，使用查找替换功能 教学难点：替换功能的使用 教学方法： 教师演示法 启发引导法 观察法 任务驱动法 教学课时： 1课时 教学过程： 情境导入 师：校园是我们学习生活的地方，是我们另外一个家，“杨柳依依，绿水清清”美丽的校园是我们童年美好的回忆，但是这么美好的地方，却总是有一些不和谐的身影，在校园里面乱扔垃圾、墙壁上乱写乱画等等不文明的行为时有发生，看到这些不文明的行为，作为一小的小主人，你会怎么做呢？ 生：阻止他们这么做 写一份倡议书 师：有些同学很勇敢！她直接阻止这种行为的发生。但是我们精力有限，如果使用发放倡议书的方法，可以让全校同学很快了解到我们的呼吁和建议。老师这里拟定了一份倡议书，首先同学们翻开书本2