语文人教版八年级下册邵树君.docVIP

《作文选材》教案　　教学目标： 1、弄清什么是作文的选材；2、掌握选材应注意的一些问题及方法；　　教学重难点：掌握怎样选材。　　学习方法指导：多阅读、多思考、多总结提炼。　　教学过程：　　课前预习：　　一、从选材的角度说说下列文章依次存在哪些问题。　　（一）家庭充满爱　　家，避风的港湾。当我们遇到困难时首先想到的是她——家。家是母亲，用温柔的手抚摸着你，用深情的眼光凝视着你。家使你奋发向上，家使你高兴，也使你忧伤。　　家就像一只五味瓶，充满了各种滋味。我的家小而不和平，家里有六口人：爷爷、爸爸、妈妈、叔叔、弟弟和我。　　我的弟弟人小鬼大，我从不让他，他也从来不饶我，有时会为了一根线或一根树枝而打起来。　　小时候，我喜欢织纸篮子，然后在蚊帐的四角挂上。有时打开窗户，一阵风吹过，纸篮子迎风飞舞，像一只只可爱的小鸟，这是我最喜欢看的景观。有一次，我正在看“鸟儿”，弟弟跑过来看着我这痴呆呆的模样，说：“糟了，你傻了还是呆了？可别吓我呀！”要是你看见我，也许会觉得我真的傻了呆了。我眼睛一动也不动，嘴里还在流口水呢！可是叫我怎能咽下这口气？“呆你个头呀，你才呆了呢！”我用眼睛狠狠的盯着他，希望他会怕我。“呀，还凶呢！瞪着你的大眼干啥？以为我会怕你？”“你怎么着？想打架怎么的？”我吼道。　　“唰……”我的“篮子”被他一把撕了。“你赔我的小篮子！”我早已泪流满面，泣不成声