语文人教版八年级下册6.雪 鲁迅.pptVIP

雪;第二课时;温故知新;二、关于文章;血红的宝珠山茶;2、写雪，为什么要写塑雪罗汉，写它的消释用意何在？;雪罗汉的消逝有什么深刻含义？;作者是如何描绘朔方雪的？你感觉朔方的雪是一个怎样的形象？;作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？;滋润美艳;作者更喜爱哪里的雪？从哪里可以看出来？;思考：你觉得作者仅仅 在写雪吗？其中有没有更深层的意义？;写作背景;朔方的雪：; 本文通过对江南以及朔方的雪的描写及赞赏，表达了作者对不甘沉沦，昂扬向上，执著的抗争精神以及独立与张扬的个性精神的赞美，同时也体现了作者对于美好生活的追求。;品 味 语 言; 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的 灿烂的雪花。 “冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的，作者同时用“灿烂的”??修饰雪花，是强调这种精神是最值得赞赏的。 ;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。;1.说说古诗词中的写雪的古诗词