六年级上语文同步练习-草虫的村落1｜人教新课标.docxVIP

六年级上语文同步练习1-草虫的村落（人教新课标） 1.把加点字正确的读音用“√”画出来。 静谧(mì nì) 寒暄(xuān xān) 熙攘(rǎng nǎng) 亲戚(qì qi) 僻静(bì pì) 小巷(xàng xiàng) 2.看拼音写词语。 ｊìｎｇ ｍì ｑíｎ ｍｉǎｎ ｘｉǎｏｘｉàｎｇ ｈōｎｇ ｋǎｏ ｐáｎｇｄà ｙīｎ ｙùｎ ｑｉàｏ ｌì ｄǒｕ ｑｉàｏ ｑīｎ ｗěｎ 3.给下面的字加上不同的部首组成新字再组词。 _____( ) _____( ) 共 考 _____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 力 肖 _____( ) _____( ) 4.填上恰当的词语。 无限的( ) 奇异的( ) ( )的目光 茂盛的( ) 俏丽的( ) ( )的小路 5.连词成句。 (1)小甲虫 森林里 一只 迷失 这座 在 ____________________________________ (2)迷了路 虽然 前进着 傲然地 小甲虫 仍 ____________________________________ (3)工作 担任 都有 各种 专门的 不同的 虫子 ____________________________________ (4)大自然的 美景 欣赏 我们 郊外 到 尽情地 ____________________________________ 6.按课文内容填空并回答问题。 (1)空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了_____。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是_____吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。 ①作者把述路的小甲虫想象成_________，从这个句子，可以感受到_________。 朗读时应读出_________的语气。 (2)甲虫音乐家们_________地振着翅膀，优美的音韵，像_________流了出来。 ②从这个句子中，可以感受到______________。 仿写一个这样的句子：______________________。 7.阅读课内段落，回答问题。 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，( )地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们( )地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 (1)在片段中的( )里填上合适的词语。 (2)这个片段主要写了什么？用简练的语言概括出来。 __________________________________ __________________________________ (3)片段的末句运用了什么修辞手法？从中可以感受到什么？ __________________________________ __________________________________ (4)“它们意味深长地对视良久”，它们可能会说些什么？把你想象到的写下来。 __________________________________ __________________________________ 8.阅读课外短文，回答问题。 青 蛙 一只青蛙正在草丛中慢慢地爬着。当你稍一走近，它就猛地一跳，跳到那漂着浮萍的池塘里。这一跳，足足有它体长的二十倍距离呢！然后，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。啊！青蛙真是跳远健将，游泳的专家。 岂止知此，青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。每到黄昏，住在池塘边的青蛙们，有一只老蛙先发出单音的独唱，然后用震音发出一声短鸣，接着满池塘的青蛙，都亮开了嗓门，跟着唱起来，形成美妙而神秘的大合唱。 青蛙，不仅是歌唱家，还是捕捉害虫的能手，保护农作物的卫士。据统计，一只青蛙每年捕食的害虫约有一万多只。青蛙是有益的动物，怪不得人们对它另眼相看呢。 (1)文章已用“∥”分成三段，用“___”画出各段的中心句。 (2)填空。 青蛙是______，______，又是______，还是______的能手，______的卫士。 (3)人们为什么对青蛙另眼相看？ ____________________________________