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幼儿园中班语言活动设计《小猫的生日》 活动目标： 通过观察图书及课件画面初步了解故事内容。 能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客 人，有一定的观察能力和想象能力。 乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快 乐。 活动准备：《小猫的生日》课件；自制大图书一本；故 事录音；手电筒一个；玩具小猫一只；红布袋子一个；四个 分别贴有小兔、小猴、小刺猬，长颈鹿的礼物袋子；苹果、 香蕉、蘑菇，小鱼图片若干，总数要和幼儿人数相等。 活动过程： 一、导入课题。 1?摸一摸，猜一猜主人公是谁。 师：小朋友们，今天老师给你们请来了一位有趣的动物 朋友，它呀，就躲在这个小布袋里，你们想不想认识它？那 谁愿意上来伸手去摸一摸？ 出示小猫，幼儿和小猫打招呼。 师：我们一起和小花猫打声招呼吧？小猫，你好！ 开心小猫。 师：今天小猫特别开心，你们猜猜看，它遇到什么开心 事了？ 出示图片，引导幼儿观察画面。 师：猜猜看它今天为什么这么开心，（过生日）过几岁 生日？（仔细看图片） 鼓励幼儿联系自己的生活经验，进行大胆的猜测并表 述出来。 师：你们有没有过过生日？ 师：在过生日的时候，什么事情让你最开心？ 师：那小猫过生日会遇到什么事呢？让我们一起来看一 看我们心爱的故事书吧。 二、阅读画面及观看课件，理解故事内容。 1 ?引导幼儿翻看故事书的前半部分，并对幼儿提出要求: 仔细看，默默地记在心里看完之后再说。 （1）小猫今天过生日，它邀请了许多的动物朋友来庆 祝它的生日。看一看，这是什么时间？（打开窗户） （2）接下来发生了什么事情呢？（停电了） 师：黑乎乎的房间里，怎么有两个圆溜溜闪光的东西? 这是什么？ 幼：是小猫的眼睛。 师：小朋友说发生了什么事情呢？ 师：停电了，这可怎么办啊？小朋友来猜一猜小猫会怎 么办? （3）手电筒（幼儿开动脑筋，帮助小猫解决难题） 师：停电了，小猫想出了什么主意？（拿来了手电筒） 2.观看课件，了解故事内容，并初次尝试人物与影子的 师：（教师操作）咦，什么声音？（咚咚咚）好像是有 客人来了。我们来看看小猫家来了哪些客人，好不好？（看 影子）谁能告诉老师，你看见小猫家来了那些客人啊？ 小兔 师：是谁来了？为什么说它是小兔子呢？你从哪里看出 来？小兔子的耳朵是什么样的？ 小猴子 师：看，还有谁呢？你是怎么知道的，小猴子的尾巴是 怎么样的，细细的长长的。 小刺猬 师：还有一个是谁呢？这个比较难猜，你觉得会是谁呢? 为什么？ 师：哎呦，接着还来了许多的小动物朋友，是谁呢？ 奥，原来是长颈鹿、小松鼠和熊猫啊！这下小猫家可热闹了， 你看，小动物们还为小猫带来了礼物，都有些什么礼物呢？ （幼儿自由猜测） 三、请幼儿完整地欣赏故事录音一遍。 、对应游戏：礼物装袋子 、对应游戏：礼物装袋子 1?幼儿操作，在篮子里找礼物，并将它装在相应的礼物 袋里，送到小猫身边，教师巡回指导。 2.说说自己找到的礼物，并学会说句子：这是***给力 猫送的**礼物，比如：这是小猴给小猫送的香蕉. 五、大家一起为小猫庆祝生日。 让我们一起和小动物们为小猫唱一首生日歌吧！ 活动结束： 今天，我们为小猫过生日，玩的开心吗?