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美国绿色学校评估体系及其实践研究 干靓  （同济大学建筑与城市规划学院，上海 200092） 摘  要：校园拥有大量的建筑存量，是社会组成的一部分, 也是社会能耗的大户。这同时也 预示着，校园蕴藏着的巨大的节能潜力，并且可以在节能减排方面为社会提供低碳行动计划 的标准和经验。本文介绍了美国绿色校园运动的概况，分析美国 LEED for School绿色学校 评估体系，指出其与 LEED NC的差异以及优缺点所在，并选取相关实践案例进行研究。 关键词：美国   ；绿色学校； 评估体系  网 U.S. GREEN SCHOOL RATING SYSTEM AND ITS 能 PRACTICES GAN Jing 节 t （College of Architecture and Urban Planning, 上海 200092 ） e 筑 n Abstract: With a large number of building stock, Campus plays an important role in energy . consumption. This also indicates that the campus has bears a huge potential in energy saving and 建 b can provide standards and experience for low-carbon development. This paper analyses U.S. g LEED for School Rating System, compares it with LEED for New Construction, and chooses two cases for study. 国 na Key Words ：U.S. Green School Rating System    -中 hi 1 引言 界 w.c 校园拥有大量的建筑存量，是社会组成的一部分, 也是社会能耗的大户。尤 世 w 其是高校校园，设施多样、人口稠密、能源与资源消耗量大、理工科院校的毒性 w 物质使用可能性高，产生的污染量非常可观，如未就各个层面妥善考虑，实施环 源 / 境保护与管理策略，则其所可能对周遭环境带来的冲击与伤害，远高于一般住区、 / 企业或政府单位。日本曾经对东京都的能源消费及碳排放量进行统计，在包含众 能 : 多大型企业的事业体的能耗及碳排放量排序中，东京大学名列第一，无独有偶， p 在京都府的类似排序中，京都大学也是名列前茅。而在美国，研究型高校的校园 t 单位面积能耗比大多数建筑的能耗都要高，尤其是实验室和数据中心的全天候运 转消耗了大量的能源 (NREL, 2009)。在美国，从总量上看，学校建筑的总能耗