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鲁智深 花和尚 大闹五台山林冲 豹子头 风雪山神庙 武松 武行者 景阳冈打虎李逵 黑旋风 沂岭杀四虎吴用 智多星 智取生辰纲宋江 及时雨 浔阳楼吟反诗 景 阳 冈 武松　绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。 选自《水浒传》第二十三回 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册 教学目标： 一、知识与技能： 　　　认识11个生字。读读记记“吓唬、诡计、踉踉跄跄”等词语。 二、过程与方法： 　　把握课文主要内容， 能够绘声绘色讲述“武松打虎”的故事。了解课文内容。 三、情感态度和价值观： 　　１.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。　　２.体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。 教学重点： 武松赤手空拳打死老虎是课文的重点，而“打”则是“重中之重”。 学习难点　　　教学难点： 解武松豪放、勇敢机智的英雄性格。 　 生平事迹不详，一般认为是元末明初人。20世纪20年代以后，江苏兴化地区陆续发现一些有关材料，如，《施耐庵墓志》、《施耐庵传》。《墓志》说他生于1296年，死于1370年，曾中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，与当道不合，弃官回乡，从事著述。由于材料相互矛盾之