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幼儿园大班主题计划 快乐与发展课程结构 班级：超级宝贝班日期：2010年3月 主题活动 班级：超级宝贝班日期：2010年3月 周教学活动安排 主题活动网络图 班级：超级宝贝班日期： 小小食品安检员我的脚丫本领大 比比谁最快 认识左右 健康 有趣的指纹看谁抓得多 手的联想 艺术我喜欢的我的理想 社会 才艺大比拼 语言 我长大了我的名字 多么了不起牙齿的秘密 幼儿园大班下学期主题活动方案《爱的接力》 白银市会宁县甘沟镇六十铺小学附属幼儿园李翠香73 0717 一、主题说明 大班大孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段 的第一次转折，实践已经很“近” 了。这是一个特殊的时 刻，孩子们即将离开幼儿园。三年的朝夕相处构成了人生 初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离 园之际的复杂情感。 在“爱的接力”这个洋溢着感情色彩的主题里，我们 营造温馨、感人的氛围，给幼儿大胆表述自己内心想法的 机会，为他们入学做好良好的心理准备。同时需要在活动 中运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并 及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自 我服务等能力，养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠 定基础。另外，我们还让幼儿园原本习以为常的人、事、 物顿时在孩子眼前鲜活起来。在情感愿望的驱使下，幼儿 与学习共同体一一幼儿园里的人或物进行着有意义的互动; 做个惊喜留念盒，说句感谢的话，学个朴素的愿望 几分激动，几许留恋，自在其中。 就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的 地方；就教师而言，面临的则是如何为孩子解除疑虑，如 何满足孩子热切的期盼，并从身心发展的许多方面为他们 进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的 顺利过渡。在互动的过程中，让幼儿对周围一切充满感激, 主动表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜 悦，建构着和谐的人格。 二、主题目标 1、 了解即将面临的入学变化一一幼儿园与小学的差异, 运用绘画的形式表现“我眼中的小学”，表达成为小学生 的向往。 2、 探索有效整理物品的方法，尝试按类有序地进行整 理。 3＞知道如何合理安排自己的打算，以图表形式表达自 己的活动安排。 4、倾听故事,通过讨论领悟持之以恒的必要性。 三、主题环境创设 1、情景创设“问题树”，幼儿用绘画形式表现自己想 了解的有关小学的问题。 2、 墙面创设“我眼中的小学”，幼儿将自己对小学的 印象画出来。 3、 活动室可设一个“想想角”，引导幼儿运用多种材 料表现小学校园，唤起幼儿对小学的向往。 4、 师幼共同在墙面上布置“亲亲密密的全家福” 5、 在活动室设立“离园倒计时牌”营造离园前的惜别 气氛。 四、 家园共育 1、 家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事。 2、 告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯，以便配 合教育。 3、 收集超市和餐馆里的部分用品如：饮料罐、糖果盒 等。 4、 参加幼儿园举办的家长学校活动，听一听小学教师 的介绍，为孩子做好入学前的物质、心理两方面的准备。 5、 搜集一个不透明的盒子，洗净后写上孩子的姓名， 带入幼儿园。 6、 准备一本通讯录，让孩子学会写自己的名字，电话 号码、家庭地址、电子信箱等。 7、 准备几张孩子的照片，让孩子带入园，送给他们的 好朋友。 五、 安全工作 1、加强户外运动的安全教育，学会与同伴之间的友好 玩耍，有自我保护和保护他人的意识。 3、 宣传有关卫生保健知识，避免一些传染病，并做好 预防措施。 4、 教育幼儿在活动时学会观察周围的环境变化，不做 危险动作。 5、会看交通标志，遵守交通规则。 六、活动分类： 1、 高结构活动 好担心、小学什么样、快睡吧，小田鼠、快快起床、 一样不一样、慌慌张张的莎莎、小机灵之歌、总是迟到的 嘟嘟、一半先生、聲龟、着急的豆豆、鹅太太洗澡、告别 时刻、友谊地久天长、豆豆收藏家、我要谢谢你、亲亲秘 密全班福、毕业歌、快乐的小学生、我会整理、我的计划 表、惊喜留念盒、许愿星、幼儿园里的小朋友等。 2、 低结构活动 配对游戏：引导幼儿进行时间与活动内容的配对。拼 拼版。提供跳棋、 五子棋等让幼儿自由结伴下棋。走迷宫提供长短不一 的丝带让幼儿进行测量。整理书包尝试自己剥蛋.（8）提供 纸、笔、颜料等，引导幼儿继续完成《準龟》的连环画。 泥工活动。提供角色头饰及相关的背景材料，幼儿自己布 置场景，进行表演。 字图配对游戏。 3、 运动活动 自抛自接球、民间跳绳、户外赛跑、旗操、踢璀子、 一棒接一棒等 4、 生活活动 良好学习习惯的培养。 生活中认识汉字。 学写数字1 —4。 学会整理书包、学习用品。 5、游戏活动 音乐游戏：《黑猫警长》、戏水活动 数学游戏：看谁算得快 作者简介： 李翠香，女，汉族，生于1985年8月19 H, 2008年 毕业于兰州