五年级上语文过关试题-伊索寓言｜13-14苏教版.docVIP

12　伊 索 寓 言 课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。 1. 查找资料填空。 《伊索寓言》的作者是________，他出生在________(年代)的________(国家)。伊索曾经是一名________。 2. 熟读课文，分别从三个寓言中画出各自要说明的道理，并理解句子意思。 3. 根据拼音和语境写出汉字或词语。 （1）生活中的suān（ ）甜苦辣，都很值得我们去品味 。 （2）我是一个yí ɡuàn（ ）喜欢吃荤（hūn）的人，看到妈妈亲手做的红烧肉，我chán（ ）得直流口水。 4.对号入座。选字填空。 贯 惯 （1）一条马路（ ）穿城市南北。 （2）习（ ）是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。 慌 谎 （3）发生意外，一定要沉着冷静，不能（ ）张。 （4）（ ）言总是要被揭穿的。 课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。 5. 用恰当的关联词语把每组两句话合并成一句话。 (1)狐狸感到摘下葡萄无望了。 狐狸说这些葡萄是酸的。 (2)一贯说谎的人说了真话。 没有人会相信。 (3)狐狸夸赞蝉是天才的音乐家。 狐狸想把蝉作为自己的美餐。 6. 照样子，把句子写得更具体。 例：看着那几串成熟的葡萄，狐狸馋得直流口水。 (1)秋天来了，树上的柿子红得 。 (2)中午放学回家时，小刚的肚子已经饿得 。 (3)狼来了，狼真的来了，牧童吓得 。 7. 阅读课文片段，完成练习。 一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。 他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？” 蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。 蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。” 一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。 (1)这个故事告诉我们这样一个道理：______________________________________。 (2)蝉为什么对狐狸怀有戒心？ ________________________________________________________________________ (3)同样是面对狐狸，为什么乌鸦上当而蝉却没有上当？ ________________________________________________________________________ 课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。 8. 阅读展示。《伊索寓言》文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。那些脍炙人口的小故事，两千年来一直被公认为人类最珍贵的智慧宝库。你还读过哪些伊索寓言故事呢？请动笔写一写。 9.阅读短文，完成练习。 狐狸和荆棘 一只狐狸到农夫家去偷鸡，可是农夫的鸡舍修得特别牢固，狐狸费了半天劲，也没有打开鸡舍。 农夫听见了动静　对着窗外大声喊道　见鬼　准是狐狸又来偷鸡了　不过　我的鸡舍你是打不开的　还是趁早滚开吧　 狐狸听见农夫的喊声，知道今天的行动肯定不会有好结果了，便悄悄地爬上篱笆，准备逃走。 狐狸从篱笆上往下滑，谁知脚踩的篱笆棍子里一根朽了的木头断开了。狐狸脚下一滑，整个身体往后一仰，掉进了一丛荆棘里。荆棘上长满了刺，刺得他的脚流出了鲜血，痛得他直咧嘴。 狐狸从地上爬起来，抚摸着流血的脚对荆棘说：“哼，我掉在你身上，是希望你救我，但你竟刺伤了我，真倒霉！” “朋友！”荆棘说，“你希望我救你真是错误，我可是习惯了见东西就刺的呀！” 这个故事是说，如果有人向从来就不干好事的人求救，他肯定是个大傻瓜。 (1)给短文第2自然段加上标点。 (2)写出下列词语的近义词。 牢固(　　　)