五年级上语文课课练-金蝉脱壳｜13-14苏教版.docVIP

7　金 蝉 脱 壳 课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀…… 一、拼音小关卡。拼音看仔细，字体更要写工整。 寒秋降至，我sōu xún（ ）着大自然里的yán sè（ ）变化。没有红透的shì zi（ ）和红通通的là jiāo（ ），还有一片枯黄的玉米地，上下之间交叉，过渡得是那样xié tiáo（ ），看得我着了迷，不觉在田野间奔跑起来。正是“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”。 二、词语游艺厅。 1. 按要求写词语。 （1）枝繁叶茂（含有一对近义词） （2）依依不舍（AABC式） （3）含有动物名称的词语 2. 根据图片上的情景，写出对应的四字词语。 三、句子训练营。下列说法错误的是(　　)。 A. “这是多么神奇有趣的事啊！”和“这是多么奇特动人的情景啊！”两句话都是感叹句，从中我们可以读出作者兴奋和惊喜的心情。 B. “蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯”，这句话运用了拟人的修辞手法。 C. “华丽的新装”“华丽的词语”“华丽的风景”这三组词语搭配得当。 D. “交通员李大叔使用金蝉脱壳之计成功地从敌人手中逃脱”，这句话中的“金蝉脱壳”使用正确。 四、课文拷贝室。根据课文内容填空。 1. 《金蝉脱壳》按照”________→________→________”的顺序，生动地介绍金蝉脱壳的过程，展示了那____________的情景，启发人们________________。 脱壳时，蝉虫身体各部分出来的顺序是”________→________→________→________”，整个动作配合得___________，脱壳后变化最大的是________与________。 2. 最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾__________，________。蝉儿把它___________，又____________，再用____________，__________。整个动作配合得自然协调。 3. “金蝉脱壳”这个成语常用来比喻 。 五、语段欣赏屋。阅读课文片段，完成练习。 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。 1. 片段中描写颜色的词语有：________、________、________。 2. 用”　　”画出片段中的比喻句。这句话把________比作________。 3. 片段中画线的句子起到了________的作用。 4. 这个片段描写了蝉出壳后奇迹般的变化，重点写了(　　)的变化。(填序号) ①肚子　　　　②翅膀　　　　③触角 课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！ 一、探究靓舞台。运用你丰富的课外知识解答下列问题。 金蝉脱壳为成语。字面意思是指蝉脱去外壳的蜕变。比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉（为“三十六计”中的一计）。你知道多少三十六计？请写出8个其中的计策。 二、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。 好斗的歌星－－蟋蟀 每个宁静的夏夜，草丛中便会传来阵阵清脆悦耳的鸣叫声。听，蟋蟀们又在开演唱会了！蟋蟀优美动听的歌声并不是出自它的好嗓子，而是它的翅膀。仔细观察，你会发现蟋蟀在不停地震动双翅，难道它是在振翅欲飞吗？当然不是了，翅膀就是它的发声器官。因为在蟋蟀右边的翅膀上，有一个像锉样的短刺，左边的翅膀上，长有像刀一样的硬棘