四年级下册语文课外阅读训练-29.神奇的玻璃家族 （含答案）l 西师大版.docVIP

关于“运用倒叙手法描述科技知识”的阅读 神奇的“发电厂” 绿叶具有光合作用，这是众所周知的，但绿叶还具有一种光电效应作用的奇特功能，恐怕很少有人知道。美国和日本科学家做过一次有趣的实验：他们利用绿叶在早晨八九 点钟的太阳光照射下的光电效应，用一个特定的仪器和灵敏度极高的微型电流表，竟然测出15毫安的电流，虽然这电流极其微弱。但随着绿叶受光面积的增大，绿叶发出的电流也会增强。实验表明，绿叶也能发电。（开头用真实的实验说明了绿叶具有光电效应。） 科学家们深入研究发现，绿叶的光电作用是同时发生的。当太阳光照射到绿叶上时，绿叶就能吸收光能，并且从水分子中夺取电子，这些夺取来的电子不断地自由活动并渐渐聚集起来。如果在这些电子自由活动前就用固定的电流场使它们定向移动，就能形成 电子流，这就是绿叶电流。（详细地解释了光电作用的原理。）一棵大樟树或梧桐树约有20多万片树叶，每片树叶细胞结构中有许许多多的叶绿体。如果将这些叶片摊开来计算，其叶绿体的总面积可达2300平方米，按能量换算，相当于覆盖36亩土地的巨型太阳能 转换站，这毕竟还是一棵树，要是一片茂密的树林呢？显然，绿叶的发电能力十分可观。（作者的介绍很直观、易懂。） 科学家正尝试把这样的“发电厂”从实验室里搬出来，为人类提供一种新的能源 ——绿叶发电。比如在房屋周围广泛植树，在墙边种植青萝、紫藤、爬山虎等植物，以构成厚厚的多层覆盖的叠式植物群。这样一来，不仅房屋周围绿树成阴，环境大改变，而且每户人家还可以自成体系地建立一个个小型发电厂，这将是世界上真正的无灰、无尘、无 污染、无噪音的最富有生命力的新型绿叶发电厂。（作者的构想很是丰富有趣。） 导读： 本文的特点在于文章的叙述方法，比如：“绿叶具有光合作用，这是众所周知的，但绿叶还具有一种光电效应作用的奇特功能，恐怕很少有人知道。”“科学家们深入研究发现，绿叶的光电作用是同时发生的。”“科学家正尝试把这样的“发电厂”从实验室里搬出来 ，为人类提供一种新的能源——绿叶发电。“等等，显示了倒叙的优点，使文章更有吸引力。 阅读实训： 1、比一比，组词。 基（ 　） 眉（ 　） 安（ 　） 准（ 　） 甚（ 　） 媚（ 　） 按（ 　） 难（ 　） 2、填写合适的关联词。 A、（ 　）不努力学习，将来（　　）不能担当起建设祖国的重任。 B、（　 ）我们的生活富裕了，（　　）也不能浪费。 3、下面这句话犯了啰嗦的毛病，应该删除（?）。 我在光明小学学习，到现在已经有三年了。 A．学习?B．到现在?C．已经有  4、把下面的句子整理成一段通顺的话，把顺序号填在括号里。（?????）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。（?????）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。（?????）这个花台高一米多，有半间教室那么大。（?????）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。（?????）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。 5、把下面句子改写成感叹句。 绿叶的发电能力十分可观。 6、文章主要描述了（ ） （1）绿叶发电的研究和探索（2）绿叶的光合作用（3）绿叶的用途 答案： 1、基（基础） 眉（眉毛）安（安全）准（准备）甚（甚至）媚（明媚） 按（按住） 难（难关） 2、A、如果 就B、尽管 也 3、B 4、（1）、（4）、（2）、（3）、（5） 5、绿叶的发电能力是多么地可观啊！ 6、（1）