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幼儿园教师工作心得 幼儿园教师教学心得体会 ——多去拥抱触摸孩子 2013——2014—— 教师：唐玉贵 爱，是人的本能，是一种发自内心的情感。爱，代表 着愿意为对方无条件的付出，而不求回报。就像母亲对孩 子的付出一样。作为幼儿园老师，也应该像妈妈一样爱着 孩子。 我们班有个小姑娘，什么都好，就是爱睡懒觉，每次 都是小朋友们都已经来了，她才慢慢的牵着妈妈的手走过 来，一看见我，却会像小鸟一样，欢快的扑过来。她妈妈 不只一次的说，她这个女儿什么都好，就是早上起来的时 候明明醒了就是赖在床上，而且不仅自己不起来，也不让 妈妈起来，所以每次到幼儿园都这么晚，我也一直在想这 个问题，怎么样才能让她早点到幼儿园来呢？平常她到了 幼儿园我都会抱抱她，那次她来的特别晚，我没抱她，没 想到，晚上妈妈来接她的时候，看见她一脸的委屈，一边 换鞋一边跟奶奶说：“今天我来的太晚了，唐老师都没抱 我。”这么偶然的一句话，让我找到了问题的突破口，我连 忙拉着她的手说：李宝宝，如果你明天早起来5分钟我就 多抱会你，我们拉钩好不好？ ”她开心极了，伸出手指， 用力的跟我敲了印章。第二天，她果然比原来的时间早了 5 分钟，我张开双手抱着她转了好几圈，连声夸奖她，梁饪 宝宝，今天来的真早，她咯咯咯开心的笑了。她妈妈拉住 我跟我说：“唐老师，昨天梁饪说她来的晚了，你没抱她， 今天早来5分钟你就会抱她，早上7点30分马上就跳起来 了，说，要早5分钟，哈哈”妈妈爽朗的笑了，想不到也 有这个女儿早上叫她起来的时候。 我发现这个办法还真有点用，就让梁饪每天都早来5分 钟，直到和别的小朋友时间差不多，让她一直保持这个时 间起床，果然，以后她都没迟到了，而我每次看见到早早 的来幼儿园都会去抱抱她。 原来孩子们都羡慕在老师怀里多贴一会儿，希望得到 和老师单独亲近的机会，这是爱的渴求，一个小小的拥抱 却能改变一个孩子赖床的习惯，作为老师，我们一定要满 足孩子的要求，多去拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤 饥饿，那样孩子老师的心会贴得更近，一日生活会充满无 限温馨和甜蜜，教育的幸福感便会油然而生。 2 013年12月31日 幼儿园教师个人工作总结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去 了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在各位老师的团结协 作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作， 积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做 一个总结。 —、思想品德 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志, 热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努 力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排 的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动， 做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱 心、公平、尊重地对待每一个孩子。 二、本学期取得的成绩 教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。 为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和 教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、 需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取 相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相 对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境, 创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。 多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容 注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件, 提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调 动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和 掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初 浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能 力。 2、 在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备 和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总 结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。 3、 在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地 位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学 习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》 精神。 4、认真填写周、月计划及各种表格。 5、 认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目 标、有记录、有反馈。 6、 根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学 活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时 间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。 保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼 儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育 幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教 育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同 家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现， 对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不 良的习惯。