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单元导读背诵环节;2、填空背诵读 祖母的______,听完______, 听得______。听得______, 听得______,听得______!3、集体背诵单元导读;一、背诵导入《元日》《清明》 《九月九日忆山东兄弟》;元日王安石; 清明
杜牧 ;九月九日忆山东兄弟王维?;乞巧; 七月七鹊桥会,七夕乞巧女儿节。“乞巧节”,源于我国四大民间爱情传说之一的牛郎织女的故事。相传在七月初七,也就是七夕这天,牛郎和织女要在银河鹊桥相会……; 汉代时,民间便开始向织女乞巧了,不但祈求心灵手巧,还祈求得到财富、早日有美满甜蜜的婚姻和早得子。
七夕节最普遍的习俗,就是妇女们在七月初七的夜晚进行的各种乞巧活动。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧,做些小物品赛巧,摆上些瓜果乞巧,各个地区的乞巧的方式不尽相同,各有趣味。乞巧最普遍的方式是对月穿针,如果线从针孔穿过,就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。;乞
霄
烛
晓;乞;[正音正字]; 林杰(831—847)字智周,福建人,唐代诗人。小时候非常聪明,六岁就能赋诗,下笔即成章。又精书法棋艺。卒,年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。 ;;[感情朗读] ;师生古今对照读:(师读黑色字,生读红色字)
生:七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
师:一年一度的七夕节又来到了,牵牛织女再度横渡喜鹊桥来相会。
生:家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
师:家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空,挨家挨户的巧手女子都穿起红丝,至少有几万条。;师生古今对照读:(师读黑色字,生读红色字)
师:七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
生:一年一度的七夕节又来到了,牵牛织女再度横渡喜鹊桥来相会。
师:家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
生:家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空,挨家挨户的巧手女子都穿起红丝,至少有几万条。;男女生古今对照读:
男:七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
女:一年一度的七夕节又来到了,牵牛织女再度横渡喜鹊桥来相会。
男:家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
女:家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空,挨家挨户的巧手女子都穿起红丝,至少有几万条。;男女生古今对照读:
女:七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
男:一年一度的七夕节又来到了,牵牛织女再度横渡喜鹊桥来相会。
女:家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
男:家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空,挨家挨户的巧手女子都穿起红丝,至少有几万条。; 诗中并没有具体写出人们的不同心愿,你能想象当时的人们都会有哪些心愿吗?
当时人们会乞求……; 《乞巧》是____代诗人______描写民间_______盛况的名诗。农历_______的夜晚,俗称“______”,又称“_____”,是传说中隔着“天河”的______和______在鹊桥上相会的日子。过去,在这一天的民间活动主要是_______。; 《乞巧》是____代诗人______描写民间_______盛况的名诗。农历_______的夜晚,俗称“______”,又称“_____”,是传说中隔着“天河”的______和______在鹊桥上相会的日子。过去,在这一天的民间活动主要是_______。; 朗读文章,用“~~~~~~~”画出自己感兴趣的内容,并试着说说自己的感受。
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