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- 约 83页
- 2019-02-27 发布于湖北
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五(1)班家长会
;;真诚期待与您的合作
;; 谁在教育孩子?是家庭?还是学校?既是家庭,也是学校。
——马卡连柯;前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧” 。;; 五(1)班是由46名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生30人,女生16人。同学们个个都有鲜明的个性. ;班级教学理念;;;优秀班干部;; 陈松婷 唐裕铭欧悦黄锓刘萱;庄严的升旗中;一定要保护好眼睛喔!;;劳动中的我;;英语对话;纪律之星;优秀小组长;汉字听写能手; 欧 悦 莫小昭
刘 萱 唐裕铭
黄 锓 马志宵
陈松婷 尹欣怡;我是小小演说家;书香少年;进步之星;美好的回忆;;;;;;陈松婷;三科总分第二名;;;;;;;;;语文成绩前五名;数学成绩前五名;英语成绩前五名; ;成绩背后的问题:; 8.学习方法不科学,学习的效率不高,无
法迅速进入学习的状态。放松学习,临考试
才匆忙复习, 行为懒散。
9. 考试心理状态调整不好。
10.学习不扎实,不能落实到实处.; 考试之后我们要做的;考试之后我们要做的;考试之后我们要做的;;;;;;;;;; 孩子的心灵是一块神奇的土地,播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获人生。;;;; 我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。; 风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。; 任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。;;现代家庭教育出现的种种误区 ;家庭教育的几点建议; 为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都不愿听?为什么孩子屡教不改? ;建议二:“斥责”要有的放?? ;建议三:重结果更重过程 ;建议四:保持一致,始终如一;建议五:分解目标,逐步实施 ;建议六:保护孩子的自尊心; 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用,孩子的积极性往往反映出家长的积极性,成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。
相反,家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度,往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬,口头表扬一点不逊于物质奖励,而且往往效果更好。给钱并不是教育,给钱并不是爱。 ;建议八:别在孩子面前数落老师、谴责学校
亲其师,信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存,就会对该老师的课堂失去兴趣,作业不愿完成,久之,成绩下降,形成恶性循环。
;再次感谢各位家长的到来和倾听!
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