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《古诗二首》同步练习
第一课时
基础知识达标
基础知识达标
一、看拼音写词语。
hé tún láu hāo yá chǐ lú wěi
( ) ( ) ( ) ( )
qīng tái qiáng bì lián xī mù jī
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音打“√”。
小?扣(kòu??? kōu)?????????? 柴 扉(fěi fēi)
花重 (zhòng??chōng)??????????? 春(chūn? cūn)色
三、选一选。
乃 及 有容(? )大? 以(? )????抢 墙?? (? )夺?? 土(? )
活?话? (? )动??说(? )????? 晓 骁?? (? )勇?? 春(? )
四、连一连。[来源:Z#xx#k.Com]
春雨 在家里 歌唱
小鸟 在空中 读书
小芳 在林中 飘
飞机 在田野上 飞翔
课内阅读巩固
课内阅读巩固
五、按要求选出正确的选项填在扣号里。
1.《春夜喜雨》的作者是( )
A.杜甫 B.苏轼 C.苏辙
2.“应怜屐齿印苍苔”中的“怜”表示的是什么意思?( )
A.可怜 B.爱惜 C.珍惜
3.“青苔”是什么植物( )
A蕨类植物 B.木本植物 C.苔藓类植物
4.“柴扉”表现了园得什么特征( )
A.豪华 B.庄重 C.简陋
六、选出正确答案,将序号填在括号里。
①《泊船瓜洲》 ②《游园不值》 ③《题西林壁》 ④《静夜思》 ⑤《示儿》 ⑥《春夜喜雨》 ⑦蕙崇《春江晓景》 ⑧《早发白帝城》
1.苏轼( )
2.王安石( )
3.李白( )
4.陆游( )
5.杜甫( )
6.叶绍翁( )
七、理解课文内容填空。
1. 蕙崇《春江晓景》中,静态描写的事物是__________________________,作者联想出来的事物是__________________________,表达了作者怎样的情感_______________________。
2.《游园不值》中“不值”表达了诗人怎样的感情______________,而“一枝红杏”又体现了诗人怎样的心境______________。[来源:学+科+网]
八、根据课文内容补充诗句。
1.竹外桃花三两枝,_________________________。
蒌蒿满地芦芽短,_________________________。
2.应怜__________印苍苔,小扣__________久不开。
______________关不住,一枝红杏____________。
九、根据课文内容填空。
1、《春夜喜雨》是一首五言( ),这首诗抓住春雨的特点展开。当春雨来临之际,杜甫欣喜非常,以久旱逢甘霖的心情,在诗中描绘了( ),讴歌春雨( )之功。
2、《游园不值》中诗人是怎样的一个情感变化过程_________________________,诗中最后两句暗含了怎样的哲理__________________________________________________。
课外拓展阅读 第二课时
课外拓展阅读
?
十、阅读。 [来源:学科网ZXXK]
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好象披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。1、这段话写的是日月潭______和______的景色。2、用“________”画出文中的比喻句。3、“清晰”的近义词是______,反义词是______。
参考答案
基础知识达标
一、河豚 蒌蒿 牙齿 芦苇 青苔 墙壁 怜惜 木屐
二、zhòng? fēi jǐng chūn?
三、乃 及 抢 墙 活 话 骁 晓[来源:学,科,网]
四、
春雨 在家里
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