语文人教版三年级下册《父母的爱》口语交际教学设计.docVIP

金马镇中心小学三年级语文（下）语文园地五口语交际教学设计 课型：讲读课?? ?主备人：杨媛? ?? 时间：40分钟 主题 《感受亲情 学会感恩》—— 谈谈爸爸妈妈对我的爱 学习目标 1、口语交际：进行口语交际训练，提高学生口头表达能力，并给学生提供一个展示台，促进学生交流。 2、习作练习：写作时，注意事例具体，写出真情实感。 教学目标 1、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当；听他人说话时，认真耐心，能抓住要点，敢于发表自己的意见。 2、让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，培养学生的口头表达能力，增强学生口语表达的自信心，让学生畅所欲言，广开言路。 教学重难点 教学重点 联系学生的生活实际让学生充分的体验父母之爱的伟大与无私， 教学难点 在教学中结合课文内容、在培养学生口语交际能力，培养学生爱父母的思想感情。 教学过程 教 学 过 程 一、提问导入，引出话题 同学们，和你关系最密切的人是谁呢？ 今天我们就来说说爸爸妈妈的爱。（板书课题） 二、联系实际，畅所欲言 播放图片，激发共鸣。 讨论：你在生活中有过类似的事吗？给同学讲讲你和父母之间的故事，再谈谈自己的想法。 三、感悟爱的本质 过渡：生活中，你也许受到过责骂、也许感到过委屈、也许还被唠叨得不耐烦等等。但是，请大家明白，在这些表象的背后，隐藏的是爸爸妈妈对我们深深的爱。 1、出示：故事《地震 母亲》 2、出示《妈妈的爱》 过渡：这是一种何其伟大的爱啊！同学们，这种爱，我们同样拥有。只不过它在生活中显得那么平凡、那么琐碎、那么朴实…… 四、延伸话题，综合运用 1、小组讨论：谈谈应该怎样爱自己的父母 2、小组代表发言，其他同学补充。 3、过渡：同学们，没有父母就没有我们；我们也要为他们做点什么。 4、小组讨论，畅所欲言。 5、交流感受：说说自己的感受。 五、作业 题目：《跟爸爸妈妈说说心里话》， 字数：300字左右。 请同学们把对爸爸妈妈想说的心里话用优美的语言写下来，就是一篇很棒的作文了，