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幼儿园培训工作计划 幼儿园园本培训工作计划 —、指导思想： 以《纲要》和《指南》精神为指导，坚持以师德建设 为中心，以提高教师综合素质为目标，以现代化教育观念 为指导，重点加强理论与实践的引领。园本培训的目的是 在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿 园的可持续发展提供师资的保障。园本培训的主体是本园 的教师，为了切实做到提高教师的专业素质，结合我园教 师队伍的现状，特制定本学年度的园本培训计划。 二、现状分析： 本学期我园新进了多位教师，课题研究对她们是陌生的, 如何把我们已有的研究成果在最短的时间内让新进教师熟 悉，如何让她们尽快的掌握我园一日活动的流程，都是我 们培训的重点，同时，以住的园本培训所有丰硕的成果， 但我们的教师群体在专业上仍存在一些问题，女口：正确的 教育理念落不到实处；对活动的设计中目标的制定、价值 的分析把握还不是很到位；主题活动的开展缺乏整体的思 考与把握，主题脉络不清晰；专业技能方面还有很大的不 足，例如：美术活动中缺乏对幼儿的指导能力；一些以语 言为主的活动中，老师的语言缺乏功底，不能吸引孩子等 等。所以立足我园实际，开展有针对性的培训，让教师的 成长与工作进展同步，让师资队伍的建设和幼儿园的发展 与时俱进，形成具有我园特点的培训工作，已成为我园园 本培训工作的重点。 三、 培训目标 1、 使每位教师都接受培训和参加学习，促进教师个体 发展的基础上，推动教师群体的发展。 2、 关注年轻教师的成长，关注美劳游戏的组织与指导 能力的提升。加强师资队伍建设，提高教师队伍的基本素 质，提高幼儿园游戏活动的质量和水平。 3、 加强游戏区环境布置相关理论指导与实践观摩、经 验交流活动。 四、 培训内容 1、游戏研究：以区游戏中心教研组的研究内容为引 领，进行辐射式指导。本学期区游戏中心教研组仍着重以 “美劳游戏”为主研究方向，我园将根据区游戏组研究内 容进行推广式培训，培训主要以理论讲座、研究讨论、教 学观摩、教学反思、经验分享等方式进行，主要解决观念 建构问题，帮助教师理解“美劳游戏”与“美术活动”的 区别，调动广大幼儿园教师参与游戏研究的积极性、主动 性。 2、幼儿园环境创设专项研究。 本学期我们的环境创设着重以区域环境的创设为主 线，有计划有目的的进行区域游戏环境的创新研究，创设 出有本园特色的、个性化、有新意的区域游戏环境。 3、 通过“一题多研”的方式促进教师教学能力的发展。 上学期，我园开展“一课三研”式教学观摩研讨活动, 效果较好。但时间长了就显现出部分问题，如一研的教师 “照本宣科”，二研的的教师有所保留，目的都是为了让 后研的教师不用多费心就有内容可“研”，虽是个别现象， 但也值得我们重视。 本学期，我们将以“一题多研”的形式开展教学观摩 活动。即由园教学部“命题”，小中大班各一位教师以此题 自编适合本年级段的教学案，以公开展示课的形式进行观 摩研讨，通过这样的形式来提高教师的教学能力和教学活 动的设计能力，以及教师的教学反思能力。以促进教师的 专业化成长。 4、 继续通过师徒结对的方式，促进教师的发展。 开展多种形式的“名师高徒”结对带教活动，提供一 个相互支持、鼓励、示范的学习成长环境。立足本园实际, 做好新教师和青年教师的培训工作，根据培养计划，有效 地落实措施，及时与青年新教师在工作上、生活上的沟通, 交流实践工作的困惑和成功，指导老师定期为新教师上示 范课，新教师定期要上汇报课，帮助新教师和青年教师树 立爱岗敬业的精神，使之尽快熟悉业务，胜任保教工作。 四、培训管理 1、 双周三中午12： 30——1 4： 00为培训时间，参培 教师必须准时参加培训，不迟到、不早退、不无故缺席， 有事必须履行请假手续。 2、 参培教师必须严格遵守学习纪律，每个教师要配备 一本园本培训学习专用笔记本，在培训中认真做好笔记。。 3、 学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见 和见解，及时总结，认真反思，写好心得体会，并迁移到 实际工作中去。 五、主要活动安排： 幼儿园园本培训工作计划 20 13-2013学年度第二学期 一、指导思想 为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《幼儿园教育 指导纲要》精神，我园坚持立足园本、联系实际、注重实 效，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培 训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的 良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、 充满活力的反思型、科研型的教师队伍。 、情况分析 本学期新进教师1名，全园教师共8人，经过上学年 的园本培训，大家的教育观念得到了不断的更新，教育行 为也在不断的完善，各自的业务水平在原有的基础上得到 了显著的提升。幼儿园形成了一支敬业爱岗、团结合作、 积极进取、敢于创新的阳光集体。但是，我们也清醒的