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幼儿园保育组工作计划 幼儿园保育工作是至关重要，只有扎扎实实地做好保 育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。 我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提 高的原则，以饱满的热情投入到工作中去，现将本组工作计 划拟定如下： 一、 现状分析与指导思想 上学期，我们按计划完成了各项保育工作，保育员教 师的工作能 力有了一定的提高，幼儿在各方面也得到了较好的培 养，但是我园 又面临2011年验一级一类园，而我园保育员教师的保 育工作离级类验收的标准还有一定的差距，为了能够顺利 通过级类验收，所以从现在做起就要提高全园教师的保育 工作，增长保育员教师的专业知识，提高保育工作的能力, 做到保中有教教中有保。因此，本学期保育教研组的工作 继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工 作计划为重点，切实抓好保育工作，将教研工作真正做到 实处。 二、 工作目标 1、加强学习，提高保育园教师卫生消毒工作的技能技 巧及安全意 识。 2、 解决保育工作中的实际问题。 3、 促进保教质量的提高。 三、 主要形式 1、 问题研讨 2、 活动观摩 3、 讲故事 四、 工作重点、方法及措施 1、 一日生活中保育员教师的卫生消毒工作 1）以集体学习为主，自主学习为辅，学习《保育员应 知应会》相关常规知识。 2） 以答题的形式检验教师的理论知识 3） 以观摩的形式帮助教师更好的掌握 4） 教师实际操作进行检验 2、 一日生活中的保教结合 1）深入讨论学习保育园教师在幼儿的一日活动中到底 该干什 么，该注意什么。 2）深入讨论保育园教师如何与其他教师配合 3、讲讲我的保育故事。4、制定了严密的制度，科学 地安排，确保每名保育员教师都参 与研究学习，并写出每一次参研点滴体会，以提高保 育能力。 每次教研活动都要经过科学的安排，不与全园其它工 作发生冲 突，以保证每名保育员教师都参与研究学习，以提高 保育能力。每次的业务学习，参与人员都要积极的发表自 己的意见，讨论一定要深入，要认真做好笔记。每一次教 研活动后，要求参加的组员每人写一篇体会，鼓励老师们 在工作中每积累一点经验，就用笔把它写出来，对于一些 好的经验文章推荐到刊物上发表。 五、具体工作安排 三月： 1、 商讨本学期教研内容 2、 制定本学期教研计划 四月： 1、理论学习《保育员应知应会》部分内容及答题 2、观摩活动皮英梅老师展示 五月： 1、 讨论一日活动规范 2、 保育员教师如何与其他教师配合 六月： 1、 讲讲我的保育故事 2、 保育员教师工作展示 保育组工作计划 一、 指导思想 根据我园二期课改的理念，我园的保育工作在以往的 基础上要有一个新的突破。如今我们的保育概念也不是一 刀切的穿衣、脱衣、开窗、关窗，而是更体现在保教结合 上。因此，在平时的工作中要做一个有心人，配合老师开 展好各项工作，为此，我们保育组制定了本学期工作计划, 使今后有目的、有计划的推进每个阶段的保育工作，防止 工作的盲目性、被动性。 二、 常规工作 1、继续做好预防性消毒工作。做到掌握消毒液配置方 法。规范使用各种消毒方法，确保消毒效果。 2、 协助保健老师做好特殊儿童的矫治工作。 3、 协助老师开展好一日生活的保育与工作。 三、 重点工作 业务素质的提高。 (1 )加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作 职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、 眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪, 发现异常及时询问。 (2)强化安全防范意识，确保幼儿安全。 2、 保育员队伍的建设。 每两周一次与老师进行保教工作结合的研讨，配合老 师做好保育工作。 定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每两周一 次。总结保育工作的情况，解决工作中出现的问题。学习 保育知识和技能。 积极参加园内组织的各项活动。开展有关竞赛、比赛、 讨论活动，切磋工作技能，共同提高。 每月撰写好随笔及行为问题儿童的案例。 四、具体工作安排： 九月份： 1、协助教师做好入园新生的情绪稳定及家长工作 2、学习一日工作规范操作 十月份： 1、 学习夏秋季传染病预防知识 2、 组织观看保育操作录像 十一月份： 1、 业务学习 2、 学习体弱儿童个案的撰写及矫治工作 十二月份： 1、 保教结合保育技能学习研讨 2、 保育技能展示 一月份： 1、 保育工作总结交流 2、 学期结束整理清洗工作 以上是我们保育组的工作计划，我们全组人员在本学 期中依照自己所订的计划将不折不扣地来完成。 2009——2010学年第二学期保育组工作计划 本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园 计划，结合本园幼儿的实际情况、年龄特点，坚持各项卫生 消毒制度，为幼儿创设良好的生活、学习环境，坚持保教 结合的原则，把德育工作渗透到保育工作之中，为了