语文人教版三年级下册快乐课堂美丽心灵课改课.docVIP

备课时间 3.17 调整时间 授课时间： NO： 第一审核人 戴艳艳 第二审核人 李蓓蓓 课题: 16、绝招 学习目标： 我能正确、流利地有朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2、我能理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。 教学重难点： 　激发学生努力学习本领，刻苦求知的愿望。 课前准备： 课件 课时安排： 一课时 主 备 人： 戴艳艳 执教人： 成 员： 戴艳艳、钟林芸、袁小珍 教学过程： 一、快乐导入 【激发兴趣，揭示课题。】 　1、孩子们，你们有什么特长或技能吗？ 2、老师收藏了几幅图片，你们看后相对他们说什么？ 3、同学们，这些都是他们的绝招。今天我们来看看北方几个农村小朋友的绝招。（板书课题） 二、快乐学习 1、快乐目标 【学习想要高效，目标必不可少。】 l） 、我能正确、流利地有朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2）、我能理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。 2、快乐自学 【目标已经明确，方法前来导航。】 圈一圈：圈出不认识的生字词。借助资料书认读。 读一读：读通顺句子，课文。 想一想：课文讲了一件什么事？ 3、快乐互学 【你说我讲，共同探讨，齐心协力，最终胜利！】 ◆学习词语 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子 尴尬 下巴颏 咧开 羡慕 （1）生交流词意，掌握字形。 （2）快速地浏览课文，然后和同桌讨论讨论，课文主要讲了一件什么事。 4、同桌互学 【友好同桌，快乐合作！】 a、什么是绝招？ 　　 b、小柱子为什么要练绝招？ 　　　　 （起因是和小伙伴比本领，却样样都落后于别人，觉得自己“太丢人了”) 　　 c、小柱子回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中受到启发？ 　　　　（奶奶说，二福的绝招是天天跑体育场练出来了。他认为奶奶说的话在理，明白了经找是靠苦练出来的。） 　　 快乐合作【友好小组，快乐合作】 1）、课文中讲他们比了几次？ 2）、你最喜欢谁的绝招？ 3）、他练习了什么绝招？ 　　　　 （两个不过百的数做乘法，算得快、算得对。） 4）、为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？ 　　　　 （小柱子的“绝招”出奇制胜，“镇”住那些小伙伴。大家都十分佩服，所以大家都对他的绝招赞不绝口。） 　　 5）、赢了比赛之后，小柱子怎么做？从他的话里我们明白了什么？　　　 让学生仔细阅读课文的相关段落，并充分发挥自己的想象，进行讨论，从中体会小柱子勤学苦练的精神和争强好胜。 （只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。） 快乐展示【成功属于自信的人，也属于爱展现的人。相信自己！你最棒！】 五、拓展练习、增加智慧 　 　１)、引导学生续编故事：下次的比赛，会是什么情景呢？展开想象，练习写一段话。 　 　 ２)、想一想：生活中还有什么本领可以称得上是绝招？ 　　 ３)、你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎么练成的，如果有条件，还可以学一学。 　　 设计意图：引导学生续编故事，以拓展学生的思维，训练了学生的想象能力；引导学生练习生活谈谈对“绝招”的认识，升华了小学生的情感。引导小学生采访周围人物的绝招，这就把语文教学生活化了。 六、教师小结： 是呀，绝招，除了个别是天生的以外，大部分，还是靠坚持不懈、刻苦努力地练出来的。 我们也是一群普普通通的平凡人，只要我们肯努力，坚持不懈，就一定能练成自己的绝招！ 板书 16、绝 招 三胖：　　天生才能 二福：　　苦练成才 苦练出绝招 　　小柱子：　从失败中苦练成才