四年级上册语文试题-第四单元提升练习｜北师大版（含答案）.docVIP

第四单元提升练习 一、读拼音,写词语。 1.地主fēn fù(　　　　)长工们将mài zi(　　　　)割了。 2.爸爸让我chánɡ shì(　　　　)着miáo huì(　　　　)一下新kāi pì(　　　　)的花园的景色。 二、按要求完成下列各题。 1.填字组词。 满(　　)而归 　以(　　)补拙 起早(　　)黑　 热火(　　)天 2.写出下列加点词语的反义词。 花生的好处很多:它价钱便宜(　　　),人人都喜欢(　　　)吃,还可以制油,更为可贵(　　　)的是:它不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生羡慕(　　　)之心。 三、按要求写句子。 1.你们那么爱吃花生。　把这块地开辟出来种花生吧。(用合适的关联词合成一句话) ? 2.认真地欣赏,怎么不会产生丰富的感受和联想呢?(改成陈述句) ? 3.三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。(缩句) ? 4.所有花生食品虽然没有了,然而父亲的话现在还印在我的心版上。(用加点的词语造句) ? 5.看了《拾穗》这幅画,再联系我们现在的美好生活,我真想说:“　　　　　 　　　”(补全句子)? 四、口语交际。 2010年,福州11岁小女孩儿范雨亭写出了10万字童话集——《公主的三色羽毛》,并由中国文联出版社出版了。范雨亭酷爱读书。她常常看着看着书就突发奇想、动笔修改,因此演绎出许多故事。 1.你觉得范雨亭能出版自己的著作,取得如此大的收获的原因是什么? ? 2.在阅读的过程中,你收获了什么呢? ? 五、按课文内容填空。 1. 《落花生》的作者是　　　　。课文围绕花生写了　　　、　　　、 　　　　三件事。作者的父亲拿　　　、　　　、　　　同花生作比较,来说明花生具有　　　　　　　　、　　　　　　的品格。 2. “人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”这句话中肯定的内容是　　　　　　　,否定的内容是　　　　　　　　　。 3. 《拾穗》之所以能给人留下深刻的印象,除了这幅画画得　　　　　,更重要的是作者在这幅画中寄寓了自己对　　　　　的理解和同情。 六、课内阅读。 爹爹说:“花生的用处固然很多,但有一样是很(宝贵　可贵)的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底,等到成熟,人们才把它挖出来。你们(偶尔　偶然)看见一棵花生瑟缩地长在地上,不能立刻(分辨　辨出)它有没有果实,非得等到你接触它才能知道。” 我们都说:“是的。”母亲也点点头。爹爹接下去说:“所以你们要像花生,因为它是有用的,不是伟大、好看的东西。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”爹爹说:“这是我对于你们的希望。” 1.选择正确的词语,用“ ”画出来。 2.解释下列词语。 羡慕:? 瑟缩:?? 3.父亲希望“我们”做什么样的人? ? 七、课外阅读。 一棵树上的两种收获 有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃,开花时节,姹紫嫣红,分外妖娆。 时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐漫过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸进了东邻。 又到了开花时节,东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是,他重新配了药,沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天,他竟然发现所有的害虫消失得无影无踪。他感到很快乐。 一场大风雨后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的部分进行了捆绑。捆完时,他忽然发现越过院墙的石榴也是体无