复习目标 情感、态度、价值观目标: 拥护我国改革开放的政策,热爱我国的基本经济制度。 能力目标: 培养运用科学的观点正确认识和看待社会经济生活中的各种现象的能力,提高道德判断和辨别是非的能力。 知识目标: 知道我国的基本经济制度和分配制度,明确实行这两种制度的原因和优越性。 掌握基础知识 1.我国现阶段的基本经济制度是 2.我国的基本国情是 3.社会主义的根本任务是 4.社会主义的根本目的是 5.判断和衡量各方面工作是非得失的标准是 6.我国现阶段的分配制度是 7.公有制包括哪些?划分依据 理顺问答题 1.为什么要实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度? 2.为什么要坚持公有制为主体? 3.为什么要允许多种所有制经济共同发展? 4.现阶段我国实行什么样的分配制度?实行这一制度有什么重要意义? 5.共同富裕是一个怎样的过程?意义是什么?我们应该怎样做? 6、如何缩小城乡、区域、行业收入差距? * 现阶段的 基本国情和 生产力状况 现阶段基本 经济制度 现阶段的 分配制度 决 定 决 定 适 应 适 应 我国正处于社会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展 以按劳分配为主体、多种分配方式并存 让一部分人 先富起来 共同富裕 通 过 诚实劳动 合法经营 材料分析 老师给出了以下材料,让学生阅读:《中共中央关于制定十二五规划的建议》指出,“十二五”期间,要努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,低收入者收入明显增加,中等收入群体持续扩大,贫困人口显著减少,人民生活质量和水平不断提高。 (2)上述材料体现了教材中的哪些观点?(至少说出两个观点) 1.社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕 2.中国共产党始终代表最广大人民的根本利益 3.中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务 4.我国认真贯彻落实以人为本的科学发展观 *
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