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教 学 设 计 一、指导思想与理论依据 本课依据体育与健康课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，在体育教学中结合教材特点，运用小组合作学习的方式，自制教具，将踩跳技巧融入于童谣、音乐和游戏当中，贴近学生的实际生活。通过创设和谐、宽松、平等的学习氛围，激发学生的合作意识，让民间传统体育类项目回归到学生中间，通过分层教学和及时评价，激发学生参与体育活动的热情，锻炼了学生的身心。 教学内容： 踩 跳 北京版《体育与健康》（第三册） 游戏：炮兵攻城 单元课次 本单元共3课次，本课为第2课次。 课次 教学目标 重、难点 1 学会跳皮筋正掏筋和反掏筋组合动作方法，提高下肢力量和协调能力 重点：挑筋、掏筋动作正确 难点：动作协调， 2 初步掌握跳皮筋正掏筋和反掏筋组合动作方法提高下肢力量和协调能力 重点：挑筋、掏筋方向正确 难点：动作协调，节奏准确 3 掌握跳皮筋正掏筋和反掏筋组合动作方法提高下肢力量和协调能力 重点：动作连贯 难点：动作协调 四、教学背景分析 （一）教学内容分析 跳皮筋，是一种适宜于儿童的HYPERLINK /doc/5393023-5629945.html \t _blank民间体育活动，它不受场地、器材、季节、人数等限制，简便易行，趣味性强，具有较强的体育锻炼价值，经常参加跳皮筋活动可以提高学生的弹跳能力、协调能力、灵活性及身体的柔韧性，培养