语文人教版五年级下册《16桥》教学设计.docVIP

人教版小学语文五年级下册 16 、《桥》教学设计 兰 化 三 校 刘 亚 琼 第16课 《桥》教学设计 第一课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品质。 3、领悟课文在表达上的特点。 教学重点：引导学生抓住课文中令人感动的地方，体会课文中的老汉高尚的精神品质。 教学难点：体会课文在表达上的特点，理解题目所蕴含的深意。 教学过程： 一、谈话导入新课： 1、同学们，桥是我们生活中司空见惯的建筑，那么你们见过什么样的桥呢？（生自由说） 2、欣赏桥的图片，揭示课题，齐读。 二、初读课文，了解文章大意。 1、自由朗读课文，读准字音，读通语句。 2、想一想课文主要讲了一件什么事？ 3、生自读课文。 4、师检查学生自读情况。 咆哮 狞笑 放肆 狂奔而来 势不可当 清瘦 沙哑 揪出 盯着 吼道 （1）提问：这两行词分别是描写什么的词？ （2）播放视频，帮助学生理解描写洪水的词语意思。 5、根据对这些词语的理解，简要说说课文主要讲了一件什么事？ 三、再读课文，感受洪水的肆虐和村民的惊慌。 （一）、感受洪水之肆虐。 1、出示：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 从“泼”和“倒”可体会到雨大而急