语文人教版五年级下册28.彩色的非洲教案.docxVIP

28.《彩色的非洲》教学设计 学习目标　 1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。　 2.有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，通过揣摩文章的表达特点体会作者对非洲的赞美之情。　 3.领悟文章的表达特点。 学习重难点 　了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界 课时安排：1课时。 教前准备 　1.预习课文。 　2.指导学生通过多种途径搜集有关非洲的资料。 　3.课件准备（非洲风情录像片断）。 　4.设计学生的学习单和书面练习。 教学过程 一、导入新课，质疑文题　　1.导语：　同学们知道非洲吗?老师这儿有几张图片请大家欣赏你们印象中的非洲是怎样的?今天，就让我们走进这片神秘的土地。 　2.资料交流：通过课前的查阅资料，你对非洲有哪些了解？ 　3.出示课题“彩色的非洲”。针对课题质疑。如：为什么说非洲是彩色的？ 二、初读课文，理清文脉 　1.自由读课文，读准生字新词，找出文章的中心句。 　2.出示句子：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！” 　（1）理解“色彩斑斓”的意思。 　（2）朗读句子 　3.默读课文，思考：课文从哪几个方面来介绍非洲是一个“色彩斑斓”的世界？ 　4.课堂交流，引导学生概括： 非洲真是一个色彩斑斓的世界！ 　那里的（ ）是彩